小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　母爱连着我的脚
　　石化三小五（2）班　彭雨菲
　　那是去年三月份，绿色滋长的时候。我刚扩瞳回学校，看见久违的绿色，感到特别不适应，周围弥漫着阴郁的味道，让我觉得格外陌生。
　　怀揣着紧张的我熬到了下午，正好上体育课。我想请假，又不敢，就跟平常一样活蹦乱跳。老师看见我们这么活跃，就大方地让我们跑接力赛了。
　　此时我眼前一片浑浊，跑道与栏杆、远处的大楼融成一体，我仿佛置身浓雾中。后面的同学不知不觉跑了过来，把我的手抓起来一拍就走了。咦？到我了？我反应过来，疯狂地向前冲。
　　我还正纳闷我哪来的这么快的速度呢，突然重心不稳摔了一跤。我从没这么疼过，我忍着没大声叫出来，只是哭，第一次在同学面前哭。没面子！我想狠狠骂自己，但这种念头一下子被钻心的痛撕裂了。疼的不是膝盖，是脚踝，应该是扭伤。
　　我这一摔身旁就聚集了一大同学，和我一组跑的同学也围了过来。老师显然受不了这乱哄哄的场面，一下子冲上来，指着我就说：“娇气包你给我起来！没用！缺乏锻炼！哭什么啊？不许哭！摔了一跤怎么了？不经历风雨怎能见彩虹？起来啊！起来！你起不起来啊，快点啊……”
　　如果只是摔一下肯定没这么糟。怎么说我也是个“摔跤的惯手”，从四岁起摔跤次数不少于20次，其中4次流血并重伤……当然，就算我摔100次也不能说，说出来老师一定会说：“摔跤次数多你还骄傲了？”我只能听着老师滔滔不绝的教导，一边忍着脚伤，在操场上一如既往地乱转。我一瘸一拐地走回教室。同桌问我咋了，我没好气地说：“脚疼！”
　　其实这哪只是疼，锥心的痛简直是在折磨我！
　　放学来到妈妈面前，我已撑不住了。妈妈赶来扶起我，问我怎么了。我一想你怎么跟我同桌一样啊，就没了心情。我没好气地甩出那句话：“脚疼！”“Why？”还说英文？我更没好气地把老师的话搬了出来重复了一遍。
　　妈妈一听这话，那可真是热血澎湃：“哪个老师？我找他去，给他苦头吃，看他欺不欺负你……”说着就挽起袖子，把手插在腰间，头一抬，看着阳光，明媚而易逝的阳光。
　　“别，那我以后怎么在学校待着啊？怎么上体育课啊？”我急了，赶紧插嘴道。
　　“体育老师对吧？我就说是他，我一定找他去，一定要让他怕了我，再也不欺负你……哼，敢欺负我女儿，不想混了吧……”妈妈更理直气壮地说，把头扬得更高了。
　　妈妈和体育老师认识，早就认识了，我是知道的。尽管这样，我为了以后能安全地活在学校里，我还是说：“算了吧，就这样了。”
　　“脚咋样了？我看看。”
　　脚踝处已经鼓起了一个大包，生疼。妈妈把手按在那里，我呲牙咧嘴地叫起来：“痛痛痛痛痛……”
　　“痛你贴云南白药去，别找我。”
　　“贴了还痛怎么办？”
　　“我割肉！”
　　我一时没听懂，不过我也没放在心上。
　　第二天我当然没去上学。
　　妈妈去买早点，回来时多拿了一个瓶子。
　　“这什么啊？”
　　“透骨草啊，一种药。”
　　“多少钱？”
　　“唉，别提了。一瓶药花了我八十块呢。肉痛啊……”
　　我恍然大悟，原来“割肉”是这个意思。
　　我突然明白了一种爱，一种无声的爱。
　　这种爱用钱买不来，它的名字叫母爱。