小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

一场热闹的辩论会

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专辑:河南汝南县老君庙初中小荷文学社

辩论应当抓对方的漏洞。然后判决反方获胜。
             一场热闹的辩论会
        河南省汝南县老君庙镇逸夫小学六一班 刘灿
  前不久,我班举行了一次辩论会。
  主持人:语文老师。                                               
  辩论主题:有了电脑,还要花功夫练习写字吗?
  我是正方代表,李阳是反方代表。辩论会一开始,就硝烟弥漫!正反双方陈述理由。
  正方:我认为有了电脑,还要下功夫写字。因为字是一个人的门面。字的好坏可以看出这个人的学习态度的好坏。
  反方:我认为有了电脑,就不用花功夫练习写字了。现在是信息时代。电脑就可以代替钢笔了。
  正反双方辩论:
  “电脑有用,但能代替我们的手吗?”
  “电脑可以写字,就不用练字了。”
  “如果我们都不练字,那中华书法艺术不是丢掉了吗?”
  “艺术……艺术……”
  哈哈,李阳吞吞吐吐,涨得满脸通红。我乘胜追击:
  “请问,你考试时总不能带着电脑进考场吧?”
  李阳一听换了问题,忽然来了精神:
  “那有什么奇怪的。将来,监考老师可以把考题发送到学生电脑上去。既方便又快捷!” 
  唉,我刚才的沾沾自喜真是一点儿过头了。还好,同伴递给我一个纸条启发了我:“如果有一天你上山去旅游,看到美丽的风光,你突然诗意大发。请问,你如何把字写在石头上?”
  “那完全有可能的。现在的电脑已经采用了纳米技术,世界上已经有过这样的实例。”
  “什么纳米那么神?”我有些支持不住了,就又换了一个问题:“如果你是明星,还能用电脑给人签名吗?”
  “能!”
  “那样对得起他们的热情吗?”
  ……
  我们双方越扯越远,最后竟然扯到电费上去了。
  “停——”老师一声令下,我们才算歇口气。大家都知道,这样“编”下去是没有结果的。
  最后,老师做了总结:辩论应当抓对方的漏洞。然后判决反方获胜。
  这能算完?我积极准备下一场!
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  • 字数:776 投稿日期:2007-1-2 10:13:00
  • 记了自己的课堂,很不错。---- By 小荷中 2007-1-2 10:50:41

    ---- By 小荷中 2007-2-24 9:04:51