初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　常有人问我：“你快乐吗？”我便踌躇着答不上来。因为在我的内心世界里，快乐和痛苦交织在一起，我不知道这张大网中是快乐多一些还是痛苦多一些。
　　每天回家放下书包，“哎-————”是我的声带在家里第一次震动发出的声音。妈妈常常皱着眉头：“你这丫头，才多大呀，天天叹气！”我有时会告诉同学们：“学生是社会上最悲哀的弱势群体。”这句话时当真没错的。学生就是学习的机器，放假就是为老师布置作业提供便利。
　　而我呢？家居学校，父母又都是知书达理的文人，我在学校的言行举止，他们都看得清清楚楚。我虽无压力，但我有自己的奋斗目标。我收获不了真正的友谊，所谓的朋友都只是一只只虚无的躯壳。我害怕闯祸，闯祸之后还得装淡定。我害怕老师的白眼，我惧怕比赛的失败。我渴慕黑暗在那里我才能自由的遐思。
　　事实证明，我是痛苦的。
　　我常常在日记上写下： “梅花香自苦寒来。”“不经历风雨怎能见彩虹？”这些都是有依据的。在痛苦背后，我也有诸多的快乐。我有挚爱亲情，我有应以自豪的成功。
　　我有爱我的爸爸妈妈，他们变着法的让我营养均衡；我有心爱的姥姥爷爷，他们对我关怀备至；那一只只朋友的躯壳，也伴我走过多少个风风雨雨。而我自己得奋斗目标，让我赢得了许多令我自豪的荣誉！那一次次失败让我积累了多少成功的经验。
　　事实证明，我也是快乐的。
　　我任然纠结——我到底是快乐的好事痛苦的？
　　直到英语老师引我到办公室为我耐心讲解；直到乒乓球比赛上有人为我加油欢呼；直到我和妈妈之间不再有代沟。我知道我是真正的快乐了。
　　于是，我摆脱了纠结，开始了快乐……