大学 - 杂文 阅读指导

　　 我常常思考教育的目的。
　　为什么人出生后要接受教育？
　　我们接受的教育适用且合理吗？
　　人需要怎样的教育使其度过一个安心的人生？
　　我围绕这几个问题做了无数次的思考。
　　人接受教育使他掌握了某种语言，他开始积累生词，在不断的抄写中酝酿出对语法自然的领悟能力，并不断加以运用，直到他惊喜的发现他能写几句简短，生动，富有意象的句子，他运用所学来描绘自己的内心世界，并能被别人所了解，他因为在与别人沟通的同时得到了别人的认同，而心情愉悦，这就是接受教育的好处之一 ：运用技巧，更加淋漓尽致的表现自我，在与别人沟通的同时建立一座理性的桥梁，双方充满友善的理解，关系更加通融。
　　紧接着第二个问题，我了解到社会应该按着有政府主义 被上层建筑统治，而人必须成为有用的人，他必须承担社会的义务，那就是参加劳动，并从中得到报酬。在制度下，以及在与个人兴趣的平衡中，他在文理分科时必须做出一种选择，他受到了技能培训，这有助于在他以后担任更加复杂的任务时具备某种基础的知识。
　　然而人由于机遇，表现出的天赋是不同的，他们像是不同的种子，但这种种子只有在适合他的土壤中才会按着他的天性萌芽，并茁壮成长，即便一个人在他小时候表现出以后将可能在某一邻域 大有作为，而他的后天教育却戏剧性的没有为他准备可以使他表现他天赋的课程，他没有学会任何技巧，而他受到当时流行学科的影响，去学了与自己并不符合的课程，他可以凭借他的聪明，努力，在那门科目上得到优异的成绩，而且在他以后从事工作担任的任务中表现优异，然而他的天性却在他的潜意识里受到禁锢，他虽然取得了很大的成就，可是他却不开心，因为他的天性没有得到自由，却成为了鸟笼里的金丝雀，没有更好的用武之地。
　　我认为，人应该在他年轻的时候不断的尝试，不断的努力，而不是苦思冥索，他必须积极的接受，不断的调整，他的目标是过一种更加合理的生活，他是为着能使自己安心而在从事某一劳动，并且这种劳动对社会是有用的。
　　人若不是在追随别人的天才，那么就应该更加勇敢的追随自己的天才，而那些活跃在属于他们那个时代的人 ，为人类文化有突出贡献的人，往往是后者，因为他敢于发出自己的声音，他们的心是一颗密度很大的原子，爆炸之后会生出一个新世界，创新，激情，不断的攀登，我想想，就是一副恢弘的画面，万马奔腾，一只只鞭炮在夜里纷纷引燃，黑暗的天空中呈现出璀璨夺目的光芒，让人心旷神怡。