小学3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“六一”儿童节的前一天，老师说：“同学们，告诉你们一个好消息----明天不用上课，改成‘六一’游园活动！”教室里立刻沸腾起来，同学们议论纷纷，就像许多小麻雀似的叽叽喳喳叫个不停。
　　“六一”儿童节那天，操场成了一个欢乐的“海洋”，同学们在各个游园活动的游戏场所中自由着，得心应手地玩着自己擅长的游戏。游园活动的游戏后很多：鸡独立、踩气球、吹蜡烛……但我最喜欢的要数“占领阵地”。
　　“占领阵地”的游戏规则是：五个同学围着凳子随着音乐围着四把椅子转圈，当音乐停止后，同学迅速地找个椅子坐下，没有抢到椅子的同学就出局。以此类推，没有出局的最后三位同学胜出。
　　排了好久的队，终于轮到我了，我的心里可兴奋了。随着裁判的哨声一响，“占领阵地“开始了。动听而又激扬的音乐响了起来，我和其他四位同学，目不转睛地盯着椅子，脚步随着音乐节奏迅速移动。大家绕了四圈，音乐嘎然停止，同学们一拥而上，一个二年级的小弟弟遗憾地出局了。
　　第二回合开始了！我们又随着音乐节奏转起了圈。有了第一轮的经验，同学们一个比一个“猴精”，他们目光犀利，脚步轻盈，神情紧张。可是，不管我们多么聚精会神，裁判始终不把音乐停下来，好像故意跟我们作对似的。一个同学着急地说：“都转五圈了，音乐怎么还不停啊？”裁判恰好在这时停下了音乐，说时迟那时快，同学们以迅雷不及掩耳之势的速度找了把椅子坐下来。刚才那位说话的同学因为说话分了神，没能抢到椅子，我有幸跟其他同学分享了奖品。
　　游园活动还在精彩的继续着，操场上不时爆发出同学们的阵阵笑声，真是愉快的“六一”狂欢节啊！