初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　雨，叩击着青石，滴答，滴答；风，牵动着向往，在馥郁中，弥漫，弥漫；我们，满怀敬重，来到了这里，寻找文明古国的点点滴滴。
　　在密雨中回旋，单是围墙一带就给了我无穷的惊喜。白墙，碧瓦，镂石窗，再加上星星竹影摇曳与墙上，好一派古徽遗风。
　　昂首间，望见了“中国非物质文化遗产园”这几个苍劲有力的大字，敬畏之情油然而生，这是可中华上下五千年一代又一代人民的智慧结晶呀！
　　抬望眼，看见七个立柱直指云霄，每个立柱顶端都画有京剧脸谱。瞧，那蓝脸不是机智灵活的窦尔顿吗，看，那紫脸不正是骁勇善战杨延昭吗，那红脸不正是义薄云天的美髯公吗。每一个都栩栩如生，每一个都是一段段故事，每一个都是一段段佳话。而让这一断断故事流传下来的正是这古老而瑰丽的艺术——中国京剧！
　　平复激动的心情，我们一行人踏上了小径，蜿蜒流畅，风轻摇着翠竹，发出悦耳的沙沙声，不经意间，露珠滑落在面颊上，我贪婪的吮吸着这绝无仅有的清凉，随着沁人心脾的芳香，我彻悟了为何古人有取露烹茶之趣，也正是这一雅行，让他们有了淡泊明志，宁静致远的人生觉悟。
　　“国际大马戏团要开始表演了，据说很精彩呢！”同学们的议论声将我从思绪中唤醒，竟然还有马戏，一定也十分精彩。
　　眺望远处，我看见了一个白蓝相间的蒙古包型建筑，想必一定是大名鼎鼎的国际大马戏团了，我不由加快了脚步。
　　步入场内，我便被这宏伟的气魄震呆了：位于中央的斗兽场，正对大门的旋转大飞轮，以及空中的一个又一个保护索，最引人注目的就是悬于空中的“空中飞人”的道具了，我的心里充满了向往，那可是难度最高，最危险的节目呀！
　　终于在一片期待的目光中，空中飞人开始了，先是演员们来准备各种道具，一个脸上仍带有稚气却身穿演出服的小男孩跑到我们面前熟练的降下保护网，我心中充满了诧异：那么小的孩子，还要参演吗？
　　灯光亮起，掌声响起，演员们也各就各位，我瞧见了瘦小的他，站在最高处，“飞人”们在空中旋转，舞蹈，这正是古时候人们对于飞翔的渴望，对自由的向往。霎那间，我看见一道人影飞了过去，正是他，但是由于几厘米的误差，他掉在了安全网上，全场观众都大吸了一口气。他并没有像我预想中一样慌张，反而十分镇定的爬了起来，略带歉意的向大家微微一笑，伸出手指，摆为“1”字状，鞠了一躬，再一次爬回原先的位置，准备第二次尝试。
　　大家都屏住了呼吸，睁大了双眼盯着他，他被从高空扔下，在完成了五个空翻后顺利与对方交接，不差一分一毫。
　　我被震撼了，且不说他小小年纪就有那么高超的技艺，但是这失败之后从头再来的勇气就令我肃然起敬。在数千双眼睛下镇定自若，敢于一次又一次挑战困难，这个孩子身上所具有的品质，是如此的独特与重要，谁敢说他将来不会成为杂技界的一颗新星？
　　带着对于他的思考与对人生的感悟，我走出了马戏团，任暖意的春雨交织成思索的网，包裹这这一份感悟，散发于空中，传向远方。
　　隐隐约约，远眺到一座古亭，疾步走去，看见一匾中间道“皓月亭”，连忙召来好友，共登其顶，望远处湖光山色，共做一次雅致之人。
　　清风摇柳，玩弄着春意，渐渐给湖面笼上一层淡淡的薄雾，雨落荷塘，泛起阵阵涟漪，于是便有锦鲤轻摇鱼尾，嬉戏于藻莲左右，不觉和诗一首：
　　雨烟锁堤烟锁柳，
　　锦鱼戏莲几度游。
　　香茗含露赠好友，
　　此刻逍遥莫添愁。
　　在一片不舍的雨愁中，我们轻轻的挥手，告别这瑰宝，带走这文化。那青竹。碧瓦。古徽韵，将会成为心头永远最美的风景！