小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　老师我想对你说：有些事情我也能行，只是您没有安排我，如果您安排让我做，我可能做得比他还要好。您信不信？ 　
　　五年级的一年学习生活只是飘渺的一瞬间，老师我们彼此还没有更深的对对方的了解 ，这一年的学习生活就这样结束了。老师假如六年级您还教我，我希望您一定要看重我；一定要严格要求我。我希望能够在您的心目中占有一定的位置，给我安排一定的工作，也好让我在班上树立一个好的形象，建立自信心，从而我也想寻找一下自己的位置，看我能否争取年级前十名。
　　老师我想对你说：其实我并不笨，只是我平时不自信，不自信也就不能坚持，不能坚持也就取得不了好成绩。特别是我的英语，我也读得懂，就是我不喜欢记，于是我的英语成绩一直上不去，英语是我进不了前十名的拦路虎，我现在正在同我爷爷奶奶商量，暑假到老河口市去补习英语去。老师，一旦我英语成绩补上去了，我的自信心就上来了，自信心上来了我在您的心目中的位置就可能会发生变化。　
　　老师我已经把您对我的关心、关怀、关照、呵护都写成了文章在小荷作文网上发表了。作文的题目分别是《给李老师的一封信》、《给李庆枝老师的一封信》、《老师我想对您说》、《一个小男孩的自述》、《零散的记忆》等。老师那么苦痛那么沉重的爱，仿佛就在昨天。 　 老师因为有了您，所以我终于又找回了自信。没有什么想不开，没有什么找不回来的。我才十一岁，才上五年级，只要找回自信一切都还有可能！老师请您相信我，我一定能够成为您的好学生的！
　　老师我懂得珍惜。我会珍惜您对我的情意，虽然我的年纪还小，然而我的心 已经懂得！我也庆幸自己还能够拥有对老师的一段美好地回忆，已弥补我的珍惜。 　
　　老师生命的美好，打开窗，看一看朝霞，听说一寸日光可以许下一个愿望，那么让我们一起满满的都是希望；让我们一起都学着珍惜，总有一天，您会发现，经过的所有，是那么美好。 　
　　——指导老师（李庆枝）