初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　星期五是个不祥之日，乌云密集遮住胆怯的太阳 。寒风、黑暗。仿佛 大地都在颤抖。时间一点点走过，终于到了最黑暗、邪恶的时段。老班走过，风卷树叶，树木作响，门吱吱关上。“好，做个本周总结。这个是违纪的……同学A……同学B……。屋内静静悄悄　 ，只有老师的大嗓门还在扯着。同学们呼吸、心跳　 都跟着老班吐字的规律，窗外寒风四起，拍打着窗户。终于讲完了！
　　老师停顿片刻，教室内发出长吁，啊！这就是死神的考验。后老班又讲“这个星期学校有任务……演讲，到水门塘、烈士塔搜集材料”停顿。顿时教室里一片哗然。同学甲说：“到水门塘肯定要收钱”乙说“ 那好远，咋去”丁说“好，这活动能锻炼同学们’’讨论声非凡，老师的声音被“挤”下了台，教室里望一望 ，扯着 大嘴说的、“手舞足蹈”的，开心呀！ 看看李大江小的黑里透红呀！
　　真好呀！ 这就我们班充满活力的班。
　　我心目中的好老师
　　城关中心校八（10）班侯燕燕
　　老师，虽不是建筑师，但是却建设了我们知识的大厦；老师，虽不是绘画师，但是却描绘了我们未来的蓝图；老师，虽不是音乐家，但是却弹出了我们心灵的乐章。
　　我认为好老师不仅是对作业上负责任，不仅对工作勤奋就行了的，另外重要的是上课教育方式。对于每个老师所采用的教学模式和方式却大大不同，渐渐地，同学们对这门学科就越来越不敢兴趣了。
　　好老师上课要生动，有趣。让同学想去听课，并且我们每天要上8节课已经觉得身心疲倦了，老师上课再死气沉沉的，那我们听的更没意思了。因此，老师调动课堂活跃气氛很重要。
　　好老师要多与学生沟通。其实，每位同学都希望老师能够多关注自己，多与自己说说话，多夸夸自己。而有的同学初中三年，老师没有找自己谈话或交流，那这位同学心里会怎么想呢！多与学生交流并不是一件坏事，在和学生谈话中，可以多了解班级的事情或是同学在最近学习中遇到什么困难！这也有利于老师管理班级！
　　这就是我心目中的好老师！