小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　周六，妈妈带着我和妹妹去体验了一回仿真社会“汤米城”！ 这是一个以社会生活仿真体验为内容，以“体验式教育”的新式理念，让孩子们在扮演不同的社会角色，将思想道德教育、法制教育、安全教育、健康教育、劳技教育、职业教育等融于体验活动中。用这种新颖的主题和生动的形式，吸引我们在玩乐中感受真实生活。
　　一进去，买了门票换来一本汤米城的护照，然后我们拿着这本护照开始在这座城市里开始活动，城内集中了警察局、电视台、蛋糕店、医院等几十个不同行业的模拟场馆。我们可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的职业去体验。有的是赚钱的，赚的钱叫“汤米币”，而有的场馆需要交学费，当然用的也是“汤米币”，一场体验下来大概只能选择五六种角色吧。
　　你看，我和妹妹体验的几个角色----
　　角色一：公安警察
　　我们随一组小孩进场后，换上警察制服，由指导师介绍并指导工作。 掌握要领后，正式工作，就是出街巡逻，大家穿上警察制服，严肃有佳、认真有余，挺像回事！一个敬礼还有模有样！在我们英姿飒爽地出街执行任务时，家长就在后面跟着，一边拍照，一边也想了解他们是如何执行任务的，就在经过汤米城的一个模拟商场时，“抓小偷啊！”随着一声尖叫，一个头发稍长的小青年手里拿着个东西在逃，“有任务了，抓小偷啊！”小警察们一拥而上，目标就是追赶那个小青年，在这座城市的大街里绕了两圈，终于抓住了“小偷”，小警察们又一拥而上，用手中的手铐铐住“小偷”，把他押回“警察局”，个个满头大汗！一场当警察的体验就这么结束了，每一个人领到第一份工资，五块钱的“汤米币”，这可是辛苦赚的哦，我们小心翼翼地把钱放在护照里面。接着去找第二份活……
　　角色二：邮递员
　　路过邮局时，门口有招聘广告，十来个小朋友就进去应聘了。在那个女指导师的讲解一翻后，我们都换上了军绿的邮递员衣服，还有模有样的垮了个军包，这包可是放书信用的哦！在拿了钥匙后就去城里的邮箱去取信，在取信回来后指导师又派我们去送快件，按纸箱上的门号把快件送了出去。“三百六十行，行行出状元”，哈哈！我是速战速决第一个把工作完成了。又赚了十块钱，我是兴奋的怕弄丢了，先存放到妈妈那里。“妈妈，好好保管，呆会儿我还要到商场购物的。”然后一转身，继续找工作去也……
　　角色三：考古学家
　　在那沙地里挖宝呢，一大半天都没挖出一个宝贝，也是，如果很容易就挖到的宝贝就不值钱了，考古学家就得忍受寂寞……
　　角色四：消防队员
　　穿上消防队员的制服，随一辆消防车去了一个模拟失火现场，拿起喷水管朝失火处浇水，水可是真的哦，人都被弄湿了，工作不易啊……
　　角色五：医生
　　欢天喜地的进入了医生行列，在经过讲解换衣，然后为对方的人量了血压，这可是我以前从不知道的事呢……。
　　晚上7点30，收场的号角吹响，我们还是流连忘返，依依不舍地离开“汤米城”，那天在“汤米城”里可说是体验一分辛苦，留下一分快乐……