小学5年级 - 散文 阅读指导

碎碎念。夏至。
　　　　　文/安夜
静默是送给自己的。
聒噪是送给悲剧的。
淡然是送给幸福的。
平凡是送给当下的。
从未来汲取期待。
从自信汲取卑微。
从日复一日的麻木汲取细微的精神片段。
从过去汲取痛苦的根源。
离开遥不可及的一切。
放弃触手可及的一切。
躲避着。逃脱着。
一无所有却什么也不愿意接受。
在这充满惶恐的行走中，又有了一种舒适。
很多事回想起来明明觉得幼稚可笑。
可为何又孜孜不倦地重复着呢。
很多人要了手机号或者QQ号却从不联系。
网络与电话明明是现在人们主要的通信方式。
不是很方便么？为什么不联系呢？不是有许多人离了电脑就活不下去么？不是说需要和朋友联系需要交流么？
其实真正的朋友。即使用书信也是可以交流的。
有没有觉得每次在繁忙学业中偷着读一会儿书时，心灵受到了极完整的洗涤。
然后有那种想要写些什么的欲望悄然滋长。
像一只蚯蚓一点点地用头部撞击着自己的心。
于是就全然不顾毫不冷静地动笔了。
即使正在上一节很重要的课。
那种欲望让你看到可以写的的东西便提笔写下。
而后有一种畅快淋漓的洒脱，连笑容也变明朗。
学习真的是一件很令人压抑的事啊。
不知道你有没有跟我同样的感受。
很多事情明明知道了结局却依旧有一种没有任何一句的凭空的自信想去跃跃欲试。
是不是有点像画地为牢地自讨苦吃呢？
更多的时候是在纠结在人与人的相处中。
“纠结”，好像是最近很潮的一个词。
谁都没有资格说自己同大家相处的很好。
即使心中清楚对于朋友要宽容。
可如果不是心甘情愿的宽容，仅仅是为了达到某一准则。
不如选择缄默。
反正总比欺骗自己和心直口快来得好。
我本性并不是善于言辞的人。
文字比语言容易驾驭得多。
可文字有时又是虚伪的。
水平高的人，别人无法通过文字看透你。
【看了郭敬明为《迷津》和《燃烧的男孩》写的东西。吹的天花乱坠。】
【其实这些年轻写手的文字大多一样。经不起推敲。】
回归正题。
了解与否，其实真的不重要。
你会愿意赤裸裸地把自己献给别人么？
像是讨好。
能否了解，与自身无关。是他人的事。