初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天看新闻。在公交车上。一位七十多岁的老人给一位八十多岁的老人让座。十分让人感动。又很敬佩那位七十多岁的老人。
　　在一辆公交车上。上来一位八十多岁的老人。可是公交车已经坐满了。这时公交车司机用广播请乘客给这位老人让座。可是没有人让座。突然另一位老人站起来。扶着刚刚上车的老人坐下来。说：我72了。我给你这个八十多岁的老人让座是应该的。公交车司机看见了很受感动。给这位让座老人献上了一首“黄玫瑰”。老人的感人事迹是许多人应该学习的。
　　不过。这是赞扬。还是一种讽刺呢？一车人。为什么就那个老人让座？。难道全是老人。不应该吧。车上有许多年轻人。他们为什么不让座呢？。这不是讽刺是什么。为什么不让座呢？你现在不让座对于你无所谓。如果以后你你老了。坐公交车。别人不给你让。你难道不生气？可见中国的国民素质还是需要提高。以前我也有过给老人让坐。那次让坐。还被同学赞扬“真有爱心。真是乐于助人”。许多同学认为让座好像很丢面子。所以都不让。我却感到他们好笑。不给别人让坐才是没面子。
　　长大
　　如果眼睛湿了，照照阳光，是不是就可以看见彩虹？
　　偶尔也要强说愁，因为长大需要烦恼来说明。很早听说他们要去打工了，他们说：要想独立，首先要在经济上独立。他们多好，可以仗剑天涯，侠骨柔肠。我笑着祝他们旅途愉快。他们走了，唱着孤单流浪。很多年以后，又见面了，却没有一路上惊心动魄的故事对我讲。他们的脸上没有冒险的激动，只有倦容。冲天的豪气也成了当年勇，而他们是好汉。社会和现实是场洪灾，把白日里做的梦都冲走了。青春，有时要用些伤痕来装扮。找一页纸，把自己的梦全都写进去，然后撕碎了，放在风中。让纸屑在垂坠的心上下一场雨，冲淡了，也就忘了。可是那些梦，至少曾经那么生动过。失败，是美丽而破碎的浮影。
　　人，总是要长大。 所以我们避免不了分离，在哪天我是不是会很伤心呢，最舍不得高老师了。想上7年级时，王运成他被开除了，于是他就打工了。现在回来了，那天见面看了一下，的确学了不少东西。回忆，似琴歌肆意。想把它们画成画，装裱起来，挂在常经过的走廊上。想把它们种成郁金香，一个骨朵里包裹一个故事，挑一个冬天的清晨怒放。留一朵花开的时间，给自己回想。逝者如斯夫，不舍昼夜。手再巧，也抓不住流年。（这一句是抄的，写的太好了，拿来用用。）
　　我们要长大的，长大了是不是一切就好了呢？想快点长大。