初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　下个星期就是运动会了，所有班级都在一刻不停地训练着，争取在运动会上取得好成绩。而我们班却因为一件事，差点断送了我们班去操场训练的可能。
　　那是在星期三的一个普通的傍晚，我们班的一些男同学吃过晚饭后去操场上打球，到了差不多晚自习预备铃响的时候，他们有说有笑地回来了，同时也带回了一个坏消息，但是他们没说，因为他们不想让同学知道，因为一旦知道，他们要面对的就不仅是老师的责问了，还有同学们如刀割似的目光。
　　到了晚自习快下课的时候，他们再也瞒不住了，因为老师来向我们——报告了！
　　当时作业还没完成的同学正在绞尽脑汁地做作业，不时在他（她）们之间传出提问或校对答案的声音，虽然轻，但是在这几乎无任何声响的教室里，还是很响的；而做完作业的同学就拿出自己心爱的课外书，津津有味地看了起来，当然……也有部分同学带了禁书。就在我们专心做事的时候，老师过来了，她先说了句：“有谁吃过晚饭后去打篮球啦？XXX，XXX，XXX，还有谁？”见没有人回应，她提高了声调：“不可能只有三个吧？还有谁？站出来！”见还是没有人回应，老师彻底火了：“去操场打篮球的都给我出来！”说完就回到了办公室。说来也真奇怪，老师刚刚回到办公室，几乎所有的男同学都站了起来，十多个男生“呼啦啦”站起来的感觉，真实震撼人心啊！尤其是女同学，甚至都发出了一阵惊叹声：“哇！~”我吓了一大跳：不是吧？这帮家伙都是虐待狂是不？和和气气地讲不要听，偏要让老师生气才肯承认……过了一会儿，叫出去的同学都回来了，一个个不是吹头丧气地回到座位上，就是和别的一起被叫出去的同学一起高声辩论。紧接着不久，老师也进来了，她向我们宣布了一件让我们没去操场的同学异常震撼的事：“在初一开学的时候我的确说过，吃过饭后的休息时间可以去操场玩；但我也说过在没有特殊情况的时候尽量不要去操场。去就去了吧，但也要注意安全吧。这下好了，上个学期XXX才摔断了一条腿，上了整整一个学期的石膏，这下好了，有人来替他的班了，又有同学摔伤了手，估计明天他又要上着石膏来上学了。这都怪谁啊，都怪你们！打球不注意别人，这下好了，他绊倒不算，还被篮球砸伤了，双重伤害，你们该怎么说？啊？！今后尽量不要去操场，虽然下个星期就要运动会了，不去训练会很难得到好的名次，但是为了你们的安全着想，我决定委屈你们一下，尽量还是不去了。免得又有谁受伤了，那运动会我们就别想参加了！”我们没去操场的人听着，都暗暗为那位摔伤的同学怜悯，虽然他成绩很差，但是人很好，在班上人缘也是不错的。同时也感到气愤，尤其是运动员们：这算什么啊，因为你们，我们都没得去操场了，这让我们怎么训练啊……
　　虽然老师后面放宽了要求，可以让跑步的去跑几圈，但是因为这件事，在我们班的运动员里留下了阴影，有时甚至会以作业多为理由不去训练。哎，真不知道我们班在运动会上还能不能把第二名继续保持下去……