初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　　　当我面对打击的时候
　　这件事已经过去有两年多的时间了，但我仍然记忆犹新，因为那件事对我的打击真的很大！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　那是四年级期末考试以后，我信心满满地离开了考场，在家里急切的等待着，一天之后到学校听分数，并且还有梦寐以求的奖状，这个学期努力有没有白费，就看这次考试了，我又怀到同样的心情回到了学校，等待这老师的到来。 　　
　　突然，我听到了脚步声，接着，又看见了一个人影。不错，就是老师，老师走上了讲台，当我看到她那一脸严肃的表情时，我的信心顿时变得脆弱了，不再是那样的坚定。因为老师脸上的表情已经让我知道了我们考试情况的好坏，紧接着，她说的话让我的信心早已跑到了九霄云外，老师严肃的说：“这次考试同学们考的都不理想，有些学习好的同学，这次竟然考得这么差，我不知道是什么原因，好了，再多的话我也不想说了，你们自己回家还好好的想想吧，接下来发奖状。”老师叫着一个又一个学生的名字，直至把十五位学生的名字全部念完。没有我的名字，这代表着什么，代表着 ……我当时的眼泪已经在眼眶中打转了，我强忍着泪水，勉强的笑着，生怕别人看见我哭，而嘲笑我。 　
　　 放学了，自己走在回家的路上，头重重的怎样也抬不起来，我当时走的速度是要多慢就有多慢，转眼间，到家了，心情沉重地走了进去，这时，我的眼泪再也忍不住了，伴随着我的委屈一起流了出来，妈妈见我哭得如此伤心，就给我的老师打电话，问我的情况。老师说：“这次他考得很不理想，在班里排十九名，他 …… ” 　　　　　　　　　　
　　　　　妈妈不但没有批评我，反倒来安慰我。：“ 你看你上一年就拿了两张，老师觉得你一年就拿了两张，也应该给别人一个机会啊！这次考不好没关系，下次一定要努力。”妈妈语重心长地说。听了妈妈说的话，我又重新拾起信心对妈妈说：“下学期，我一定好好学，让老师看看 。”
　　 　到了下次考试，果不其然，我的名次突飞猛进，进步了十五个名次，顺利的拿到了奖状。只有面对巨大的打击，才会爆发出自身的潜力！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：李文英