高中1年级 - 应用文 阅读指导

　　xxx同学现任高一（5）班，并兼任高一学生会分会副主席。在学习生活中，他始终秉执严谨务实、谦虚淡泊的作风，有强烈的责任感，各方面都能够相当严格地要求自己，受到老师和同学的普遍好评。
　　进入高中以来，他在学习和工作上经历了许多磨练，接触了许多进步的思想，这使他真正树立起了自己的人生观和世界观。无论是学习、生活还是工作，这一目标时时刻刻都在鞭策着他，也成了他不断前进的不竭动力。 对于学习，他有自己的理解：学习的目的不在于获得知识本身，而更在于自我价值的实现，在于远大理想的实现，在于将自身能力转化为作为一个独立的人对他人、对社会、乃至对民族的振兴的事业的付出。 他并不是一个光说不做的人。在学习中，他的确是在通过自己的努力实践着这一条。同时，他很注重学习的方法和计划。他为自己制定了短期和长期的计划，把学习生活规划得井井有条；他还把学科的知识点结合自己的思考整理成笔记，并把自己的成果和学习资源拿出来与同学共享。在平时的学习中，他还经常关注、关心周围学习比较困难的同学，与他们沟通交流，分享学习经验，并为他们排难解疑。他认为，人的一生最忌讳在庸庸碌碌中度过，对于一个有理想的人，就更不应当让自己的时间白白流逝。 进入高中以来，他把握住了许多学习实践、提高自己道德素养的机会，这也使得他在许多方面获得了提升，特别是原先朴素但不够具体的爱国情感得到了升华。而中华民族在几千年中体现出的谦虚、勤劳、团结的传统美德尤其让他感动。因此，他把践行中华民族传统美德作为自己的行为准则。 他相信，同学之间的友谊应当是轻松、随和的。尽管自己要处理的事情会很多，但他从来不因此而疏远自己的同学，也不会把这作为推托班级工作的借口。他始终牢记学长告诉过他的"班级是我们的根"。他从来不会因为自己的身份和荣誉而得意，恰恰相反，这些带给他的是一种对自身长期的严格要求。 他的为人正直，乐于助人和诚实守信使他无论走到哪里都是一个受欢迎的人。无论是在学校、社区、还是在各类社会活动中，他都能给原先不认识他的人留下深刻的印象。他在班级、年级中都有很好的人缘；同时，他的认真踏实、尊敬师长使他与很多老师的关系都好？?尽管他不是一个喜欢张扬的人。有时，虽然工作的繁忙会使他甚至疲惫不堪，但他对待同学、老师总能保持谦逊的态度。 对党的坚定信仰 他从一名少先队员到一名共青团员，又成为入党积极分子，这一条道路与他从小对共产党的事业的向往与他接触到的先进思想是分不开的。他崇敬那些为民族解放事业和社会主义事业而鞠躬尽瘁的共产党人：毛泽东、周恩来、邓小平……他在这些伟人的身上看到了中华民族的传统美德和工人阶级的优秀品格。 另外，他认识到作为一名入党积极分子，自己还担负着向周围的人宣传、传播党的先进思想的使命。他经常与同学一起利用政治课等机会互相讨论国家大事。对于同学中那些对党的指导思想以及先进理论缺乏了解，产生错误认识的人；对社会问题的看法没有跟上时代的潮流，或者不够严肃、不够科学的人，他会引导他们正确认识，扩大党的群众基础，同时也是对共青团工作的促进。在努力向党靠拢的同时，他也从来不疏忽对团的工作的参与。
　　他常常这样自问自答："爱国要体现在实际行动上。那么什么是实际行动？我作为学生干部，对我来说，爱国就是爱我的同学，为同学做实事。"他爱自己的同学，这也成为他为学生工作不辞辛劳的动力。
　　他在各方面都起到了带头作用，无论是同学还是老师对他都是几乎一致的肯定。是班主任的好帮手，同学的好伙伴。在校内的爱心社，文学社中担任组长，多次被评为"优秀社员"的称号。在班中评为"优秀班干部"，为班级中献出自己的一份力，在学雷锋班会中，进行演讲；在校趣味运动会中努力进取，为班级争夺荣誉；在校团员友谊篮球赛中维护秩序；参加校"幸福是什么？"漫画比赛等活动中屡获佳绩。