小学5年级 - 应用文 阅读指导

　　大队长的学习收到了每一个老师的苦心提醒，说她不可以再这样了。而大队长自己心里也很清楚的知道，自己不能再这样了。
　　语文、数学老师是提醒大队长的老师，他们很严厉。英语老师说了以后，大队长开始有点儿听进去了。上课的时候，大队长常常因为作业字迹而受到批评，不知怎么回事，大队长受到批评的时候，劳动委员也会受到批评。但是大队长没注意这点，他只知道：以后的学期，自己不可能再是大队长了。心里有很大的愧疚，愧疚自己没有带好头。
　　然而，大队长清楚的明白，对劳动委员的感觉要放在心里埋葬与忘记。就在埋葬、忘记的同时，大队长才真正的明白自己对劳动委员一直都是同学之间的喜欢，但是，那种喜欢里充满了深深的欣赏。
　　一个男孩子，从四年级转入一个陌生的环境。陌生的学校，陌生的班级，陌生的朋友，陌生的同学。在这样的环境下，他能认认真真的做好新老师交代的事情。一个男孩子要负责班级的卫生，说实话，现在的大队长很佩服那时候的他，真的。就算如此，他对做作业可以说很狂。每天赶着做作业，做完玩，o(︶︿︶)o 唉，真为他叹息。
　　劳动委员和大队长的关系现在可以说很僵。就算如此，他们的绯闻还是很多。女生叫大队长王大嫂。男生则说劳动委员和大队长离婚。他们想象力真丰富，关系不好还能造出绯闻。
　　真不知道大队长和劳动委员什么时候和好，大队长是想的，劳动委员就不知道了。
　　一天天的过去，他们的感受越来越多。伤心，对老师批评的沉重。心里老师对大队长自己期望的话语还交接大队长的耳际，徘徊的边缘。迷茫，无奈，此时只知道：一定要把每件事做好，但是不能让家长对你失望，为你伤心。