小学1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　泉水叮咚声，百鸟争鸣声，竹柏窸窣声，或是家人叮嘱声，亲人呼唤声……对于我们来说，这些声音是最普通不过的了。但是，对于那些生活在无声世界里的人们来说却是一种奢望。而对于他们的不幸，我们这些幸运者又能做些什么呢？
　　聋哑人，既听不见美妙的声音，又不能说话，他们生活在无声的世界中，所能触及的，只有动与静的画面。曾记否，那个令人惊叹不已，拍手叫好的《千手观音》节目，那是聋哑人在无声中创造的奇迹。那雷鸣般的掌声，虽然她们听不见，但是，她们可以用心感受到。
　　我曾接触过这样一个聋哑人，他没有舞台上的那些聋哑人那样光彩照人，他的生活很平凡。第一次见他，是在一个冬天的早晨，地点是奶奶家。当时，我正很不情愿地脱离温暖的被窝，坐在床沿穿衣，只听得楼下先是一阵敲门声，接着是奶奶跟谁说话的声音，却又听不见来人的声音，真是奇怪！等到我下楼时，便见到灶台上摆着诺大一只猪腿。惊奇之余，我听着客堂似乎有些动静，于是循声走向客堂，只见一位陌生人正坐在火炉旁，衣服穿得很单簿，正使劲向火炉方向靠，还不停地搓着手。出于礼貌，我走到他身后半米左右的地方便开口叫了声“大叔”，只见他仍旧旁若无人地搓着手，时不时跺一跺脚。我很是郁闷，心想：“这人怎么这样？”于是觉得无趣便转身走向厨房。
　　正巧，我遇上刚从厨房端茶出来的奶奶，只见奶奶小心地捧着那盏茶慢慢地走到他面前，然后把茶递给他。他呢，总算是有反应了，傻呼呼地一边笑一边接过茶，然后奶奶一边跟他比划手势一边说着什么，总之，我看不懂，也听不懂，一头雾水地走进厨房。
　　不一会儿，奶奶又进了厨房，摆弄着碗筷要盛早饭。我一边帮忙一边向奶奶提出疑问：“奶奶，他是聋哑人吗？”奶奶急忙说道：“别说，别说。”我嘟哝道：“怕什么，他又听不见。”奶奶又说：“他是听不见，可你这么说是不尊重他，总之，他还在这儿你就先别说。”我满不在乎地“哦”了一声。
　　奶奶端出早饭，当然也帮聋哑大叔盛了一碗，虽然，聋哑人大叔一直推辞，但还是盛情难却地接受了。奶奶又总是给他夹菜夹肉，还把我最爱的红烧肉大都夹进了他的碗里。这一顿饭，奶奶吃得很开心，聋哑大叔吃得也很开心。
　　他临走时，奶奶还从柜子里搜出姑姑前些曰子从外地带来的土特产，硬是塞进了他的手里，还用手势比划着，大概是告诉他这些东西自己不喜欢，放着也是放着，倒不如送给他，他很不好意思地收下东西，笑了笑，拍了拍我的头，然后笑着给我们打手势，大概是在告别吧，最后，他开着一辆小三轮消失在我的视线中。我注意到那三轮车的把手边插着一面小国旗，心里暗暗发笑，国庆节都过去这么久了还插它干嘛？
　　他走后，奶奶才告诉我他的故事，他从小就很苦命，自打一生出来就是个聋子。其实他本来并不哑，只是在听不见声音的情况下要说话有些困难，于是渐渐地连话也不太会说了，就成了名副其实的聋哑人了，可他心肠很好，虽然也只是个农民，没什么钱，但却非常热心，见到别人家有困难总要帮一把，自己有什么好东西也总跟别人分享，这猪腿就是个例子嘛。奶奶了解他的苦处，于是就时不时地接济他，总找些吃的穿的用的塞给他。听说，他现在也不是不会说话，他会说：“毛主席万岁！”只此一句，别无它例。也许是他受过党和政府的恩惠，心中感激而从无声世界中发出的心声吧！