小学1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　烈日炎炎，又迎来了一个新的夏天，午睡再次成为了一个复杂纠结的难题，也成为了同学和老师智力的战争。知道这是为什么吗，随我来！
　　开　始
　　同学们对午睡有着不同的看法，瞧！哪怕是管中窥豹，也可了解大部分人的想法。中午铃声一响，我们可以清楚的看到三十八位仁兄，分成了三派：
　　第一派，写得不亦乐乎派。这派人几乎全是尖子生，趁吃完饭这一会儿，我写，我写，我写写写！只要可以做的全搬出来，课堂作业、回家作业一样也不放过，老师催我们睡觉时，剩下的一点点作业当然也得扫光了，我也属于这类，同胞们记住，在这时，多写一个字是一个字，加油努力！
　　第二派，说得不亦乐乎派。这派人我们完全可以理解为吃饱了撑着没事干的人，吃完饭，喝好水，思索干什么呢？嗯！讲话！左找一个右找一个“谈谈天，喝喝茶”，生活真美好，当然这是夸张了，不过这类人正是乐在其中，一边做着动作，一边笑着，嘴巴还一张一合的，好像嚼那么一个话题真有那么有趣似的，可谁知道他们的作业本在哪里呢，估计是躺在抽屉里睡觉呢，如果他的作业本交上去了那可真是神速。
　　第三派，睡得不亦乐乎派。当然不是指他们在睡觉，而是指他们对睡觉非常高兴，只见他们的领头羊振臂一呼：睡觉咯！出人意料地用迅雷不及掩耳之势，利索地收拾好东西，一屁股坐在椅子上，便没了动静。
　　强烈的反差就在十五秒钟内形成了。师傅，受徒儿一拜！
　　高　潮
　　两阵依依不舍，和一阵高兴过去后，大家都趴在了桌子上，表面上挺平静，但这只是大风大浪的表面，其实这是比阿凡达还炫的影片。顾老师＆蒋老师在前沿阵地瞪大了双眼，寻找着那个不乖分子。这时，考验大家演技的时候到了，除了睡得不亦乐乎派成员外，所有人都保持了了极其清醒的和思维活跃的大脑，和老师老师做智力斗争。
　　既然说到这了，那我就请两位演技大师来为大家演讲，掌声！（哗哗哗）第一位：本人，大家好！其实我可以当上大师，大家完全可以认为是我的方法好。推荐：衣服遮挡法，午睡来临之际，那些有外套的同胞们幸福了，大家赶紧地脱下外套，罩在头上。OK！管他是丹凤眼还是三角眼还是合体型丹凤三角眼都穿不透，而且在衣服里你大可以睁眼， 看我金钟罩，哼哼哈嘿！第二位，赵越博。要模仿这位大师的同胞要注意了，此人十分有技术含量，头纹丝不动，手也始终保持着同一姿势，如同雕像一般，就差屏住呼吸了，但唯一可以暴露他的就是脚了，他的脚在微微颤抖，装的！可老师哪会关注他的脚呀！有了两位大师的指导，我们同学明显得比老师更胜一筹，可有人不听大师的教诲，结果被老师罚站，让我们为他默哀3分钟……终于提到了他们，就是睡得不亦乐乎派，他们各个如同死猪，虽然说的有些过分，但对他们这种人我只有两个字：无语。三个字：很无语。四个字：非常无语。
　　尾　声
　　尾声更是我们于老师斗智斗勇的关键环节，下课铃一响，旁边班级的同学一呼而起，像积累已久的火山终于可以爆发了，唯有我们班不同，因为老师这时比任何时候都要认真地寻找不乖分子，第一个爬起来的就是整节课没睡过的人。知道吗？你。于是我们班一直是无法打破的沉寂，起不起呢？观察一下天下局势再说，陈丞相、褚将军、赵天子形成三国鼎立的形式，他们三个都睁大了眼睛互相笑着呢！此时，唯有老师说一声：别睡了。或是有很响的声音，再有就是有人以奉献精神打破沉寂……
　　“战争”一直持续到秋天。