小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

难忘的一件小事

石狮二小 何宇晖

专辑:福建闽南·同学少年

所以我只能在万分无奈的情况下接过手机拨通了小李老师的电话,随着手机“嘟、嘟、嘟”地响着,我的心都提到嗓门眼上了:“老天保佑,千万不要有人接啊!”

  总评:虽然是学习生活中很平常的一件小事,“但它在我记忆中还是那样清晰”,可见作者的纯真;写下这样“难忘的一件小事”其实就是一次心的洗涤,是一次烦的卸载,更是一次新的开始。这篇习作最出色的就是作者的心里活动描写非常真实,这是因为作者亲身经历过了这件事,并且把当时的想法记录了下来,有真情实感的文章自然是好文章。从选材来看,由于作者选取的是学习生活中的真实事例,而且在很多同学身上都会发生,所以容易引起读者共鸣;从行文来看,作者紧紧抓住“害怕——羞愧——高兴”的主线,事情的交代比较简洁,心理描写生动形象,表现了自己事前的紧张、惭愧和事后的激动之情,突出了“难忘”这个题眼;从层次来看,根据事情发展顺序,清晰明了,文中对此事情的感触,让人信服且恰到好处,表达感想的“度”把握得很好
                点评人:朱雨欣(小学高级教师)

   这是一件我怎么也没法忘记的小事,这件小事让我感受到老师给我的温暖。 (自然清新的语言风格,犹如好朋友在对你娓娓诉说自己的故事。)
  这件事发生在一天下午。 (过渡,铺开下文。)
  这天下午,我语文考试考得很差,作文又离题,回家后在爸爸的严格监督下,我连续写了三篇作文《拖地板》、《都是偷懒惹的祸》和《突如其来的假期》。 (事出有因,简要交代事情发生的背景。)
  爸爸见我这么积极,便伸手掏出手机,笑着对我说:“你都写了三篇作文,现在该打个电话向小李老师认个错!”说完,便把手机递到我面前,我一听这话,吓得差点魂不附体,因为我考得这么差,连同学都不敢见,何况是打电话给老师呢,我连忙向爸爸挥起手来,嘴里说:“不用了,还是你打吧。”爸爸一听,一副很不高兴的样子,似乎是在压抑住怒火:“哪里,要你自己打才有诚意呀!”尽管我平常很会跟人斗嘴,可毕竟是斗不过爸爸的呀,所以我只能在万分无奈的情况下,心慌慌地接过手机拨通了小李老师的电话,随着手机“嘟、嘟、嘟”地响着,我的心都提到嗓门眼上了:“老天保佑,千万不要有人接啊!”作者一方面描述事情发生的过程,另一方面表述心情,动作与心理描写生动,容易引起同龄人的共鸣。其次,通过生动的细节刻画,反映出作者微妙的内心世界,说明作者认识到了自己的错误。
  “喂,谁呀?”小李老师在电话里问,我万分紧张地回答,说话都有些语无伦次(了):“我是宇晖,我写了三篇作文,我知道考试错在哪了。”小李老师一听,和蔼地说:“没关系,我已经原谅你了,不过,下次一定要改正哦,如果不改正,那考大学要你爸赔多少万呀,三十万?那好了,拜拜!”我此时心中一直想着小李老师刚才说的“我原谅你了”这句话,顿时,我感到了她还是喜欢我的,我不能让老师失望! (起先的“万分紧张”与“说话都有些语无伦次”突出了心事之重重,为后来的高兴加重了份量,“难忘”一跃而出。
  虽然,那一次对话还不到一分钟,但它在我记忆中还是那样清晰! (承接上段,通过老师的语言和自己的感触,小中见大,事虽尽,但意久远。
  • 小学4年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1189 投稿日期:2010-1-2 16:01:00