小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天，我背着书包去上课，走进教室，人开始多起来了，上课铃“叮铃铃”地响起来了，老师却一如反常地走出教室。大家都很奇怪——难道老师肚子痛？难道老师在打电话？难道老师去买东西？难道老师饿了？难道……
　　不管怎么样，总之老师出去的机会千载难逢，现在正是“无所不干”的时间！同学们有的聊天，有的看漫画，有的秀“杂技”，有的在偷吃零食，有的“趁火打劫”。我的同桌范哲豪见老师迟迟不归，便把脚踩在凳子上，练起了“范氏金鸡脚独立”来，而张世权这只“禽流感野猪”在过道上疯狂“抢劫”，范哲豪趁此机会出了一个脑筋急转弯题目：猪有什么用处？说出3种。“一，可以用来吃！”我们异口同声地说。“那么二是？”范哲豪说：“二么，是可以用来骂人！具体三么，我也不知道……”“三么，是可以用来形容张世权！”我笑嘻嘻地比划。张世权忙说：“老师就在门外！”我们不信，有人就打开门去证实，谁知赵老师笑容满面地站在门前，和颜悦色地说：“今天，作文就写《老师不在的10分钟》。”
　　“啊！”我们恍然大悟——原来我们中了老师的“作文计”了！