小学6年级 - 说明文 阅读指导

　　“播下一个思想，你将收获一种行为；播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。”这是威廉詹姆斯所说的一段话，也是在班会课上最生动的一幕。听着老师生动的讲解让我不由的也联想到了自己。
　　我有一个令我自己都佩服的好习惯，就是查字典，我速度快又准确，这样自然是有技巧的。可技巧的获得可说是来之不易啊，并且即使知道了，也需要大量的实践，具体运用，才能运用自如。我从前是从不查字典的，只是标拼音。那是我的日记就一句话：“今天我学会了a、o、e，我好高兴！”并且那是我连标点也不会。可自从一年级开始，我就要写正规的日记了（也不能算是正规吧，50字对那时的我来说就是范文了），这是就要用字了，我问爸爸：“詹字怎么写啊？”，爸爸跟我说“咱家有字典。”“那多费事啊，你直接告我算了。”我极不情愿的说。“爱查不查，老师骂你又不骂我。”爸爸冷冷的给了我一句。看来我只好查了。一开始查字典好累啊，一分多钟才查出一个字。若不是虚荣心支持我，我才懒得查呢，直接和其他同学一样——注音。这么一说，又说到了我的坏习惯。我的“坏”习惯不外乎这三点：高傲、虚荣、嫉妒。人们都说坏习惯会有坏命运，可我的优秀可能就是因为这三点吧！就这样，为了老师的表扬，我不怕苦的查字典，“功夫不负有心人。”一年多我就找到了查字典的诀窍，查字典也就得心应手了。在别人眼里似乎觉得“高傲、虚荣、嫉妒”这样的习惯（或说是性格）很不好，但我却不这么认为。
　　我十分高傲，永远觉得自己是最好的，从来不认输，从来不承认我不如别人。我也深知“要想人前显贵，就要人后受罪”的道理，我若想要以高傲的姿态站在别人面前，就要有资本，学生最值得骄傲的，无非就是知识、学习，所以若不易比别人多一倍、两倍、三倍、五倍的努力和汗水，只会与人平等。而我喜欢高傲，不愿与人平等，我自命不凡！所以，这个“坏性格”是我坚定毅力的支柱！
　　我非常虚荣，喜欢那种优越，不凡的感觉。我喜欢被夸奖，那种飘飘然的感觉总会成为我继续努力的动力，让我如同打了兴奋剂一般，进入一种狂热状态。但虚荣心似乎有一个反面的影响，被批评后情绪会十分低落，自尊心会受到重创。这是书上的解释，可我并没有这样过，因为高傲让我觉得该用高傲的方式解决。于是我的自尊心一点儿事也没有，还让我有一个理由：批评只是为了让我更加完美，让我有足够的高傲的资本。我很虚荣，所以我有无限的动力，为了一种优越感的心理享受。因此，这个“坏习惯”是我动力的源泉！
　　我也嫉妒，不愿被人超越，即使是第二名，我也总看不上眼，我讨厌别人说“不求最好，但求更好。”，那只不过是安慰自己的话罢了，对我来说，只有“最好”，因为最好才是完美。即使99分拿了第一名，那也只不过是普通与普通的对比，高傲让我自命不凡，只追求完美，只追求理想中的自己——完美无瑕。我不管别人是好，还是普通，还是不好，我只想让自己是“好”。所以，我从来不说“甘拜下风”。一定要直冲顶峰。嫉妒教会了我永不认输！
　　我很喜欢比尔盖茨说过的一句话——“与其作一株绿洲中的野草，还不如作一颗沙漠中的橡树！”我也有一句座右铭，那便是高傲的竹：“可怕的不是失败，而是失败后的消沉，竹，身裂节尚在，躯倒笋还生！”我就是这样，有着三个被说的很坏的性格，但不管怎样我都要追求完美，永不服输，以高傲的姿态站在别人面前，永远、永远……
　　在我的遐想中，班会也很快进入了尾声。