初中1年级 - 杂文 阅读指导

　诗没有巧妙的结构安排，有的是像袅袅炊烟般的升起的自然。诗没有俗套的引用，有的是人物闲言碎语下的温存；诗没有情景交融的描绘，有的是一幅幅诗意般生活场景下朴实的情感。
　品读佳作，仿佛见到了一位久违的好友，笑容与感受会一直溢样与我心头。那位大的波澜事迹那山野田间的劳动身影，那隐藏在眼泪背后的平方情感，会让那些所谓的精美修辞顿然失色
　一首诗，我欣赏，我喜欢。它有意味深长的缠绵。能有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志豪言最终没有辜负那句天生我才必有用的得诗语句是何等妙言字字都沁人心脾触动我心玄每一句有浅浅的理想能让我在品读与思索之余，让我能感悟人生境界的真谛。
　一首诗就是我的最爱品完一首我心向身处意境，一般温流涌上我心头，一种异样的心旷神怡之感，正是我心之所向。
　我喜欢诗喜欢李白喜欢陶渊明
　倾听李白把酒吟诗：“举杯邀明月，对影成三人 ”孤独的吟出自己心中的渴望凄凉的凉风散不去他诗的豪情与坚强；在外爱品它对月的思乡诗：“举头望明月，低头思故乡 ”独座窗台对月告说自己心中的相思；爱看陶渊明的那一份坦荡与潇洒，清高与向上的优哉游哉的生活在葱郁的田园之诗“晨兴理荒秽，带月荷锄归 ”
　诗人一个神圣职业的尊称，不知是否有来世。如有，能不能让我下辈子也是诗人，为我长吟一首我的诗，我喜欢的一首诗。