初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　并不是所有的眼泪都代表悲伤
　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　 在柔和的灯光下，我敲打着键盘，屏幕上出现一个个字体，然而我却停了下来，因为我越来越能感觉到我的心情开始膨胀起来，心中盛满了暖暖的感动之情。
　　 第四节英语课，我们班延续了一贯的菜市场风格，说话的说话，传纸条的传纸条，吃零食的吃零食，好一番热闹的景象。这时，我们的级长忍不住给我们苦口婆心的上了一场政治课。相比之下，我们的英语老师倒不像那些资历深的老师，爱罗里啰嗦，唠叨个不停。但她说的那句话，却猛的拨动了我的心弦：“同学们，如果你们想换英语老师的话，你们可以跟级长说，如果有人比我更负责任，我愿意换的！”全班立刻鸦雀无声，因为我们都看见老师眼角有些微红了。
　　 课继续上着，我们全班却异常的静，仿佛可以听见一根针掉在地上的声音。
　　 在离下课还有十分钟左右的时候，老师宣布让我们自行做作业。我刚要打开书包，拿出作业本，忽然看见我们的副班长　kj 站了起来，离开他的座位，做到讲台旁，拿起一根粉笔，蹬琪脚，在黑板的最上边中心处写下了“老师，对不起”。全班同学不约而同的鼓起了掌，这是对老师的歉意，也是对我们副班长身先士卒勇气的肯定。
　　 在掌声中，不少同学自发的走上了讲台，写出了自己的心声　　“老师，我们爱您”“老师，您辛苦了”“老师，”“老师，真的很对不起”…密密麻麻的字眼占据了我的全部视线，但在我那还中浮现的却是另一幅画面——与老师争吵，与老师对着干，上课存心破坏课堂纪律。
　　 我看见英语老师的眼角更红了，嘴角上扬，在这一场道歉&感恩的爱心风潮中，我们最爱的英语老师也在黑板上写下了她的愿望——我们都是一家人，我们要相亲相爱！我的眼泪在眼眶内不停地打圈圈，全身涌起的一股暖流仿佛要把我给融化掉，而我却乐意融化在这爱的海洋里。
　　 最后，班长的起立声中，我们呐喊出了我们801班对英语老师的歉意“老师，对不起”我看见每位同学都站直了身体，一声震耳欲聋的爱的宣言在我耳边围绕。而我的眼泪开始不由自主的一颗一颗的滴在桌子上。
　　 窗外的微风吹动了屋子里的风铃，发出一阵阵悦耳的声音，拉回了我的思绪。我透过窗户，看见了在漆黑的夜空中 一颗大一颗小的，彼此一样耀眼的星星，紧紧地相依偎在一起。我闭上了眼睛，许了一个美好的愿望！