小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　 2009年的5月12日注定是让国人铭记的一天。那天下午，在四川汶川县发生了里氏7.8级的大地震，能量相当于400颗广岛原子弹，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界，并波及东南亚地区和大半个中国。可是2010年在青海4月14日的早晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截至4月17日上午10时，玉树地震遇难人数为1339人，失踪332人，受伤11849人，其中重伤1297人。这又不得不让我们铭记在心，虽然地震让许多人都面临死亡，但是地震无情人有情，在这场地震中一所小学中幸存的师生立即组织救援，以最快速度将受伤的孩子送到医院救治，但有的孩子仍然没有被抢救过来。救出第一个孩子，大概是在8时20分。他说，大概有60多名教师立即参与救援，徒手挖开废墟。“我们很多人手里都没什么工具，学校一下子哪儿来这么多工具。”文明说，几乎所有的老师手都磨破了，废墟上留下了一道道红色血印，“我们流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！”文明说，由于学校附近的水库裂缝了，他们正在组织学生往附近的空旷地带转移。　14时许，文明副校长还在和其他老师一起，在学校倒塌的平房校舍废墟上，[2]寻找其他学生。此时，学校已经确认有25名学生死亡。他说，地震发生后，学生家长纷纷跑到学校领孩子。很快，大部分孩子都被领走，但仍有些孩子没有找到。教师们和家长都在努力寻找，几乎已经把学校倒塌的废墟翻了个遍。
　　地震中，三完小一名老师在路边被压死了，另有几名老师被压断了腿。据副校长文明讲，几名教师亲属遭遇不幸，但教师们第一时间抢救学生，包括他本人在内都没有时间回家看看。