小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我读文字书比其他同龄孩子要早，这是妈妈和我说的。我清楚地记得我的第一本文字书的书名是《樱桃小丸子》，看那本书的时候，我是六岁。妈妈在那之前只会拿几本连环画来“哄骗”我，原因嘛，很简单，就是因为“小孩子看什么书？看看连环画就足够啦！”这个“杀千刀”的理论，如果没有这个理论，我一定早看上文字书了！《樱桃小丸子》也是被误认为是连环画才买的，如果妈妈知道这是文字书，绝对不会买的。酷爱《樱桃小丸子》动画片的我看着封面上漂亮的图画和可爱的小丸子，迫不及待地打开书，一下子看到了里边密密麻麻的字，我这才发现：啊！这怎么是文字书！还没从连环画中解脱出来的我第一次看见文字书，并没有吵着闹着丢掉这本文字书要回到连环画的身边，而是十分好奇地盯着这本书看，认识不少字的我用稚嫩的童音笨拙地读了起来，不过多久就被其内容吸引。我静静地看了起来，仿佛我和文字书是“老交道”了。那时候我才发现自己身上的一个优点：哇噻！原来我竟然认识这么多字哟！妈妈听见房间里传出“咯咯”的笑声，走了进来，却一下子被自己买来的那本《樱桃小丸子》慎住了：“这，这，不是，是连环画啊？”她结结巴巴地问。我十分天真地仰起脸：“不是呀，什么是连环画啊？”“你以前看的那些就都是连环画！”妈妈草草回答了我的问题，紧接着着急地问我：“这本书，你，看得懂吗？”仿佛我一回答她就能拿到什么似的。我耸了一下肩：“不就是小丸子么？”妈妈立刻如释重负地松了一口气，说：“原来只是不懂装懂的呀！我当怎么会看文字书了呢！”看她那神情，我可以想象如果我说“看得懂”会有怎样的结果。我又天真地问：“什么是不懂装懂？”但是妈妈却没有回答，径直走出了房间。我也不理妈妈了，继续低头看书。我又发现：文字书其实并不比连环画难，有些地方还比连环画有趣呢！那时正是七月，我趴在地板上看书汗水从额头滑了下来，我草草一抹就完事了。我已经被我的第一本文字书深深地吸引了，并对“文字书”留下了一个很好的印象。书里的内容有些挺复杂，我就反反复复地念叨几遍，就像小和尚念经，但绝对不是有口无心哦！然而这样当然还是不能够理解它的意思，只有浑水摸鱼地翻到下一页。终于，我“囫囵吞枣”地读完了我人生中的第一本文字书。从读完那本文字书起，以后我去新华书店时，就已经不再看着书上那些花花绿绿的漂亮插图，而是也学着像妈妈一样去挑选各种各样的书籍。当妈妈捧着几本连环画去结账时，也紧跟着捧着几本我精心挑选的书放在收银台上，不过妈妈却没有发现：我挑的全是文字书。见我爱看书的妈妈每每看见我挑书就会欣喜万分，一定会爽快地付了钱，根本不在乎那到底是“文字书”还是“连环画”。每当那时我都会窃喜，因为我又多了一本文字书。到了十二月，我看文字书的事儿终于被妈妈发现了，这次她没有说我“不懂装懂”，而是十分赞许和赞成我看文字书。这点让我更加喜欢书了。
　　就这样，我的文字书生涯就乘着一叶扁舟漂泊不定地开始了。现在的我，已经不满足于一般的文字书了，我会常常去书店寻找那些意义深刻的明珠，只要是有益、有用的书，我几乎一本也不会放过。每次拿到新书，我就会想是一支三天三夜每吃过东西的猛虎，如饥似渴、飞快地阅读起来。用同学小菁的话来说，就是：“好像是后边有老虎追赶似的快！”每当这时，我会从书中抬起头，说：“当然要快！我要超越一目十行的速度，而且还要保证质量！”
　　读书，是我一生中最大的乐趣，我喜欢看书，不光是因为它美好的故事情节，更是因为能够从书中汲取无穷的知识。