初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　羽毛球使我陶醉（话题作文）
　　作者　王承德　　　　 指导老师　　金雨
　　
　　我喜欢体育运动，在众多的体育项目中，我最喜欢的是羽毛球。每当我看到羽毛球像一只小鸟在网前飞来飞去时，内心就充满了激动。
　　是羽毛球给了我强健的体魄。我从小身体一直很单薄，有的时候还会生病。自从小学开始打羽毛球了，身体渐渐有了好转，也不怎么生病了。所以每当我做完作业，一有空闲，我就会和同学一起去打羽毛球，可谓废寝忘食。
　　在我和同学打羽毛球时，同学经常使出一些计策来对付我，我向左跑他就将球向右打，让我措手不及。我经常会败给他。后来，我从中体会到：打羽毛球不仅需要力量，智慧也是必不可少的。打那以后，每天放学我就挤出一些时间来研究计策。
　　结果，不出一个月，我的球技有了明显的提高。那位同学已不再是我的对手了。
　　正所谓初生牛犊不怕虎啊！我竟然鼓起了勇气向校园的顶尖高手发出挑战。
　　那是一个令我终生难忘的下午。
　　在球迷们的众目睽睽之下，我和那位顶尖高手进入了球场开始了龙争虎斗。可是结果却让我怎么也不能接受——21球分制的比赛下来，我竟然连一分都没得到。我从球场走出来，像一个泄了气的皮球，一屁股坐在了花坛旁。
　　这是学校操场唯一的比较安静的角落。花坛里种满了月季，微风中不时飘来阵阵甜美的花香。然而，此刻的我却无法感受它的香它的美。相反，倒觉得它们在风中摇头晃脑，仿佛在讥笑我。
　　“是可忍孰不可忍！我一定要找回这个面子。”我心里暗下决心。从这天起，在整整的一年里，无论酷暑严寒、大雪纷飞，不管刮风下雨、雷鸣电闪，我都定时定点的坚持羽毛球基本功练习。而且只要一有机会我就会跟好友一起到羽毛球场馆苦练杀敌本领——训练前场搓球、 后场吊球、 中场扣杀 、虚球假球等技术。随着时间的推移，我知道了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的真实含义。
　　艰苦的训练提高了我的球技，冰雪的洗礼磨砺了我的意志。当校园的月季再次盛开的时候，我已经能和那个顶尖高手“平分夏色”了。
今天，羽毛球已经是我最为喜爱的运动了。我感谢这洁白的飞舞的精灵，是你给了我强健的体魄，是你使我变得机警而睿智，是你赋予我奋发向上的勇气。啊！我爱你——羽毛球。你使我陶醉。


评语：文章开头点明主题，首尾呼应，主旨突出。语言流畅，比喻、拟人、对偶、镶词、引用等修辞得当。叙述、描写、抒情均有可圈可点之处。但文章缺乏结构上的斟酌，线索不清。