小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

“小纸条”悬案

实验小学五年级五班王小惠 笑语321

这时,老师就拿出作业本,对那些有嫌疑对象的,逐个对笔迹,看来要找证据了,……看来那个做案原手不招是不行了。
               “ 小纸条 ”悬案
          萊西市实验小学五年级五班   王小惠
  不知是什么时候,同桌捡到了一张小纸条,上面写着:亲爱的小林同学借你配套练习册抄抄,行吗?不!小李我们换换位吧?不!
  一张小小的纸条,引起了全班同学的注意,也引起了老师的高度重视。
  上课了,老师走上讲台,一眼就看到了那张稳稳躺在讲座上的小纸条,老师原本开朗的脸上,立刻就乌云翻顶了。手指捏着下巴在讲台上转了几圈,便当着全班同学的面质问纸条是谁写的,看样子我们的“大官”又要开始办案了。
  老师先用教鞭棍想象的敲了几下讲座说:“是谁写的快点招来,如果后来让我找到了,怎么办你们就自己想去吧。”可说了半天,也没人承认,看来这一招是不灵了。“来用刑!”老师伸长了脖子喊道。怎么个用刑法吗?不就是告发嘛。可是还是没有用!好,软的不吃,上硬的,就不信你不招。
   这时,老师就拿出作业本,对那些有嫌疑对象的,逐个对笔迹,看来要找证据了,……看来那个做案原手不招是不行了。
   最后,老师宣布:本案已结,下课。!
   这个小纸条的悬案可真有点悬啊!
                  指导教师:乔永奎
  • 小学6年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:434 投稿日期:2011-7-5 12:16:00

  • 推荐3星:[傻猫妮]2011-7-5 20:17:37