小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　“ 小纸条 ”悬案
　　　　　　　　　萊西市实验小学五年级五班　　　王小惠
　　不知是什么时候，同桌捡到了一张小纸条，上面写着：亲爱的小林同学借你配套练习册抄抄，行吗？不！小李我们换换位吧？不！
　　一张小小的纸条，引起了全班同学的注意，也引起了老师的高度重视。
　　上课了，老师走上讲台，一眼就看到了那张稳稳躺在讲座上的小纸条，老师原本开朗的脸上，立刻就乌云翻顶了。手指捏着下巴在讲台上转了几圈，便当着全班同学的面质问纸条是谁写的，看样子我们的“大官”又要开始办案了。
　　老师先用教鞭棍想象的敲了几下讲座说：“是谁写的快点招来，如果后来让我找到了，怎么办你们就自己想去吧。”可说了半天，也没人承认，看来这一招是不灵了。“来用刑！”老师伸长了脖子喊道。怎么个用刑法吗？不就是告发嘛。可是还是没有用！好，软的不吃，上硬的，就不信你不招。
　　 这时，老师就拿出作业本，对那些有嫌疑对象的，逐个对笔迹，看来要找证据了，……看来那个做案原手不招是不行了。
　　 最后，老师宣布：本案已结，下课。！
　　 这个小纸条的悬案可真有点悬啊！
　　　　　　　　　　　　　　 指导教师：乔永奎