初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅游生活。
　　书，是我的另一片天空。在书中，我可以尽情地吮吸知识的雨露；在书中，我可以无忧无虑地与古人、名人交谈；在书中，我可以看清整个社会现实；在书中，我的心情随着主人公的喜怒哀乐而转变着；在书中，我可以游遍大江南北、古今中外，我可以学到许多做人的道理，处事的方……
　　如果说，书是广阔的天空，那我就是羽翼未丰满的小鸟，任凭我勇敢地遐想；如果说，书是肥沃的土地，那我就是一颗胆小而懦弱的种子，任凭我大胆地成长；如果说，书是广袤的草原，那我就是勤劳而善良的农民，任凭我招财致富……
　　笛声清越，箫声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。
　　晚上，大家都睡下了。看亮台灯，黄色的灯光洒下一片温暖。泡上一杯香茗，香茗的香味似乎浸透了纸背，跨越了时空，从案头的书页里散发出来，弥漫在四周的空气里。于是，人的灵魂也在这雾气的蒸腾中变得馨香了，这时，书是我的最好的伙伴，听！听书的声音！
　　它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来，于是，看了不久，我就忘却了自己，不知不觉钻进书中的那个世界，没有烦恼，没有杂乱，只是感觉很快乐。对它的博学而感到无限的崇拜。书——博古通今的老人，将我带进金壁辉煌的皇宫；将我带到尘土飞扬的战场；将我带到奇妙多彩的恐龙时代；我听到炸弹轰声，我听到幸福人民的欢歌声，我听到悲惨人民的呻吟声……我看到了好与坏，美与丑，看到了现实的残酷，但我依然要高呼：“精彩！”
　　我流泪于雨果的《巴黎圣母院》。因为我亲眼看到了驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；我亲眼目睹了拥有绝世美貌的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终于与母亲团聚。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动，我感慨流泪，但我仍要大呼：“精彩！”
　　我喜欢读诗。“海内存知己，天涯若比邻。”朋友是人生的财富。朋友是你在沙漠中一筹莫展时的一片绿州‘朋友是你在漫漫黑夜中的一簇光芒，给予我们光阴的憧憬；朋友是你在误入歧途时的一道指示灯，给予我们正确的方向。我读书，我快乐！是书教会了我友谊的珍贵……
　　“老骥伏枥，志在千里。”志向，是追求人生目标的路灯，是打开成功之门的金钥匙。一个人活着，如果没有志向，就等于鸟儿没有翅膀，犹如行尸走肉，只是一个没有灵魂的躯壳。只有远大的志向，付出努力，汗水，心血，才会将我们带到胜利的彼岸。人，即使再无能，也不能没有志。我读书，我快乐！是书，教会了我志向的重要。
　　当我被现实生活的寂寞烦恼折磨时，书生动地鼓励我。它热情洋溢地高呼：“不怕的，什么也无法阻止一轮正在上升的红日！”它耳提面命地告诫：“害怕失败的心理比失败本身还要可怕一万倍！”它满怀期待地鼓励：“两次同样的失败不能说明什么，失败乃成功之母！”他心潮澎湃地引导：“当别人安于温暖的小巢，满意地啁啾时，我们却要不惧艰险奔向风口和浪尖！”每当此时，书燃起了我的斗志，激起了我的精神，把我置于万丈瀑布之巅，以排山倒海之势轰鸣着扑向生活，让我感到前所未有的快乐！
　　记得有一次，弟弟正在对面的房间看电视。电视机的声音开得很大，我在隔壁的房间也听得清清楚楚，我正在一边捂着耳朵，一边看着书，我的心里十分急躁，哪还有心思看书啊！我使劲的摇了摇脑袋，又皱了皱眉头。我实在忍不住了，一下子站了起来，使出了我的“仙女虎啸狮吼功”：“馆陶，你给我过来！”弟弟慢吞吞地走过来。“快把电视机的声音开小一点！”弟弟毫不理睬，还说了一句“书呆子”我拍了拍桌子，当我的眼睛看到那本书时，我心想：嘿！当书呆子也是不错的，可以感受到别人体会不到的快乐。想完，我环顾四周，找了一包餐巾纸，揉成团，直往耳朵里塞，我又带上了一副耳机。终于听不到电视声了。这是，我又埋下头去看《西游记》，那情节让人不由得大笑起来，我笑得前仰后翻。当我看完书，拿下耳机，耳朵火红火红的，滚烫滚烫的，我正想拿下纸巾，谁知，纸巾已经在耳朵的深处，好不容易才用镊子拿出来的。真是让人哭笑不得。
　　我读书，我快乐！因读出了夏洛蒂三姐妹钢铁般的意志而快乐；因读出了瞎子阿炳用心去感悟生活、热爱生活而快乐’因读出了诺贝尔敢于实验，把自己的生死置之度外的可贵精神而快乐；因读出了孟姜女热爱丈夫，为了丈夫哭倒了长城而快乐……。
　　书是甜甜的樱桃，是青青的橄榄，是清香浓密的茶，也是火红的辣椒，酸甜苦辣，味味俱全。只要细心地品味，认真体验，就能从中找到无限的乐趣。
　　我读书，我快乐！——快乐有书陪伴！