初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　我是一个生活没有规律，书本经常爱弄丢的人。这不，前不久刚买的一本卡通书又弄丢了，为此，还挨了哥哥一顿训。
　　一天，就在我快把这事给忘了的时候，我家的门铃响了。开门一看，是个六、七岁的小孩，两只手藏在背后，一件旧夹衣紧紧的裹在身上，显得极不合身，两条细管似的腿从宽大的半截裤管里露出来，脚上的破胶鞋张狂的列着嘴，几根脚趾头探头探脑的钻出来。面对这身装束，我自信，不用问也知道他是干什么的。于是，我习惯的往裤兜里一掏，掏出两枚硬币。还没等我伸出手去，小孩说话了：“大哥哥，我是来还你书的。”
　　“还我书？”我糊涂了：“还我什么书？我什么时候借过书给你？”
　　“那天，我捡垃圾时，看见你手中的这本书，我好想看看，就趁你不注意，把……把书拿走了……”说着，他怯怯的拿过书，怯怯的望着我。
　　这不正是我那本不翼而飞的卡通书吗？
　　想起我受的冤枉气，我劈手夺过书，恨不得给他一脚！
　　就在我怒火中烧脚痒痒之时，小孩又开口了：“对不起，我……我不是故意要偷你书的，我……我只是想看看，真的！”看见他满脸的抱歉和胆怯，我的心软了。
　　我再一次细细的打量起眼前这个小孩：瘦削的脸苍白得很，枯瘦的身上胡乱的搭配着衣裤，竹枝似的手指不停的搓着衣角。
　　看到这些，我的怨气再也没有了。我轻轻的拍了拍他的肩膀，勉强的笑了笑，“没关系，还了就成。”
　　我转身准备关门，却发觉小孩盯着我，不肯离去。我问他还有什么事，他不肯说，只紧紧的看着我，眼里满是哀求。我的心不禁一颤：多可怜的孩子！他大约连吃饭也困难吧，可他还想着书哩！
　　我迅速从旧书堆里找出一摞卡通故事书，“给，这些都送给你了。”
　　小孩惊喜的伸出手，却又马上缩了回去。
　　“给你的，真的！我送给你。”
　　小孩终于接过了书。竹枝似的手不停的在书上摩挲，口中喃喃道：“我有书了，我有书了。”然后，他把书紧紧的贴在胸前，深深的向我鞠了一躬，感激的望着我，“谢谢大哥哥！谢谢！”说完，飞快的跑开了。
　　望着小孩远去的身影，我的眼睛湿润了。
　　这事虽然已经过去了，但小男孩那双眼睛却深深的烙在了我的脑海中，每当想起它，我的心总是感到一阵酸痛。
　　不知小孩有没有机会像我一样坐在教室里读书？