小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

慈母严师

甘肃省临泽县五三小学五年级(1)班 陈铖

妈妈的表扬使我为自己的进步而高兴,老师的“糟糕透了”这句话其实是对我的提醒,并没有打击我的积极性,而是使我有了信心和勇气,重新来审视自己学习的态度。
  在这周星期三的语文课上,我们学完了《我爱你,汉字》,老师在当天下午布置了以“我爱你,汉字”为主题来办一份手抄报。回到家,我找到了《少儿百科全书》,从中搜集一些资料。
  我本身就不爱写作文、办手抄报,办手抄报时我很少写字,画的画多,同学们都说我懒。这一次,我一次要写多些字,少画画。时间不长,我的手抄报办好了,上面全是字,我一幅画也没画。手抄报上介绍了汉字的来历,还有结绳记事的传说。妈妈一看,赞赏地说:“这是你从小到大写的最好的一份。”她又仔仔细细地看了好几遍。看着妈妈那认真的样儿,我得意洋洋二站在一边心想:“老师一定会说好的。”第二天,当老师看了一眼后,却说:“真是糟糕透了,一点水平也没有。”顿时,我得意洋洋的气势消失了,就像是从幸福云端一下子摔到了地上。我知道一是老师看我的手抄报没画画,二是老师一看我得意洋洋的表情,就知道我骄傲自满了。我不服气地翻看了一下其他同学上交的手抄报,呀,他们办得多好呀!字写得的工整有力,画画得多彩多姿,版面设计新颖有趣,我真是自愧不如呀。
  妈妈的表扬使我为自己的进步而高兴,老师的“糟糕透了”这句话其实是对我的提醒,并没有打击我的积极性,而是使我有了信心和勇气,重新来审视自己学习的态度。谢谢妈妈和老师,下次我会做得更好。

                       指导老师:张桂萍
  • 小学5年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:536 投稿日期:2007-11-19 21:11:00
  • 推荐发表:[木魔仙子]2008-1-1 11:41:32