初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　6年级的我们即将毕业，马上就要步入中学的大门，这使我们的学习生活更加紧张起来，为了应付小升初，我们不停地做题，老师不停地讲题，这样的生活我们起初还可以，慢慢的，同学们渐渐的吃不消了，我自然也不例外。不过，要知道，我的成绩在年级可是名列前茅的，我可是老师眼中的好学生，这件事的不满，自然不能让人看出来。但是不让人看出来不代表我喜欢这卷子铺地毯的生活，那几天，我的作业渐渐开始敷衍了事，上课也不怎么认真了。直到那一天……
　那天是周一，周末时，我和伙伴们玩了一天，周日晚上才完成作业，为此，妈妈还把我批评了一顿，我懒洋洋的来到学校，不一会，令人不得不打起精神的上课铃响了，同学们一个接一个的掏出了我们的周末试卷，我也摆在了桌子上，不过，我是最后一个掏出来的，你要问我为什么，告诉你吧，我是我们班最倒霉的一个，我们老师从不检查作业，唯独她每次讲题的时候，都拿我的作业对，就为这，我不得不认真完成每次作业，生怕哪里出一丁点错。
　这不，上课了，我生怕老师再拿我的作业，结果…还是没逃过去，不过，语文可是我的强项，我信心百倍的把作业交到老师手里，可谁知，我最擅长的看拼音写词语这次可是根导火索，这不我一个笔误把“踉跄”写成了“踉踉”，可作业还在老师手里，我却浑然不知，仍和同桌一起玩的乐呵，直到我后面的班博踢了我的板凳一下…
　难熬的四十分钟过去了，终于下课了，然而这次与往次不同的是，老师没有把作业还给我，我却不以为然，直到老师临走时，对我说：“来一下我办公室。”我和同桌对视了一下，便悻悻离去。到了办公室，我的心怦怦的跳，老师不会批评我吧，不会不会，我是老师最喜欢的孩子，老师从来没有批评过我，这次也一样吧…
　我颤颤巍巍的喊了声：“报告！”“进来！孩子，知道我为什么叫你来吗？”我点了点头，“最近是有什么心事吗？可不如以前认真了，来，看看你的作业，这些错题，可不该在你身上出现。”霎时间，我的脸滚烫滚烫的。见状，老师说：“好了，知错就改还是好孩子，先回去吧。”我便回了教室，不过，我还是受不了老师的题海战术，几天后……
　我这次竟然把“孕育”写成了“吮吸”妈呀，这差别也太大了，我真怀疑我当时是怎么看的题……哎……事情既然已经出了，那么既来时则安之，坦然面对。
　老师这次没有私下找我谈话，而是直接在课堂上批评了我，这是我第一次被杨老师批评，老师说“xxx，你看一下你的题，上次已经跟你说过了，你怎么还在同一个问题上犯两次错误。”老师还轻轻的点了一下我的头，我可是同学眼中的好学生，怎么可以这么丢人？我一时承受不了，趴在桌子上哭了起来，老师利用下课时间，给我讲了一个道理“严师出高徒”！我明白了，老师的严厉中满含着对我的爱，老师说她是“恨铁不成钢”才批评我的。还有一次…
　那次月考，题出的特别难，我千辛万苦才得了第一，可老师却提也不提，反倒去表扬那些差生有进步，我气急了，几天都没有仔细听过一节课，老师对我说“孩子，知道我为什么没有表扬你吗？没错，这份试卷，能得这个分数实属不易，但老师是为了让你学会脚踏实地，做什么事都要一步一个脚印，不能飘飘然，不能为了取得老师的表扬而学习，要为自己学习，知道吗？”“恩”！我觉得，老师还是很爱我的，我开始慢慢理解这严厉了，我不再为这严厉而苦恼，而是渴望这份严厉，因为这份严厉，满含了老师对学生无私的爱。
　现在，我毕业了，再也不能听杨老师讲课了，这个暑假，漫长……以为时间，流逝在了对老师和同学的思念中了。
　杨老师，您慈爱的笑容，您淳淳的教诲，学生铭记在心，我将带着您的希望，迈入中学的大门！
　无论时光如何遥远，让真诚永远；
　无论世事如何变迁，让思念永远；
　无论距离是近是远，让师生永远！
　您的一句句话，就是一首首震撼人心的歌，久久的萦绕于耳际，深深地铭刻于心中，纵然走遍天涯海角，也忘不了您那春风化雨般熟悉的声音！
　老师，再见！