小学6年级 - 读后感 阅读指导

呼唤理解

建设小学六年(3)班

一个人,失去了什么,就会迫切的想得到它。这是人类对于欲望的一种诠释。
  一个人,失去了什么,就会迫切的想得到它。这是人类对于欲望的一种诠释。
  理解,是人类呼吁已久的话题,但是,有真的有谁,会做得到呢
  有这样一个故事:一位女孩恨他的母亲,因为母亲希望她能成材,所以严格要求她,她时常打骂。在女孩眼里,母亲简直就是一位“暴君”。于是,女孩用了很长时间,谋划了一次离家出走。终于,时机成熟了,女孩开始行动了。在她出走之前,给母亲留了一张纸条,上面写着:再见了!我去完成你那“把铁变成钢”的目标了,别担心我,别忘了,我很漂亮。第二天,母亲利用广播、报纸等方式,发出寻人启事。女孩的报复成功了。她想:不能让让母亲找到她,于是,女孩甩甩头,去了B市。可不料,母亲又把寻人启事发到了B市。为了不让母亲找到,女孩狠下心,又去了C市。C市的报纸上,并没有女孩的寻人启事。女孩急了,她真的怕母亲遗忘了她。终于,女孩在她生日那天等到了那个属于她的启事,不过,不是寻人启事,而是祝她生日快乐。看到这里。女孩马上辞去了工作,动身回家。然而,当房门开起,她才知道,母亲为了找他,买了房子。
  现在的父母,大多已经开始理解孩子们了。可孩子们呢?反而不理解父母了。理解的天平仿佛把更多的理解给了孩子,忽略了父母。就这样,让一个个孩子仇视父母,乃至报复。谁也没有料到,一个个孩子把父母的爱看得轻于鸿毛,甚至觉得,是父母欠着他,而不是他欠父母。
  在这里,我想天下做子女的呼吁,多多理解辛苦养大你们的父母吧!  
  • 小学6年级 - 读后感
  • 字数:594 投稿日期:2010-12-19 11:12:00

  • 推荐3星:[亦涵]2010-12-19 14:14:23