高中2年级 - 散文 阅读指导

谁不希望自己是聪明的人？谁不希望什么都能得100分？谁会希望自己又呆又傻又愚蠢？谁会愿意听到“你真的好笨” ？有些事情就是这样的残忍，有些道路没有直通那扇门，有些游戏结果不一定要获胜，有些收获不在终点只在过程。我们不会心灰意冷，我们会给自己点儿掌声，我不是你想象中的笨，我也有我自己的门。其实你不是不能，只是你肯不肯，给自己多一个机会，因为我们都是有用的人。—— 《小孩不笨》的主题曲
今天班会班主任提出了这个题目：相信自己能够**，我一开始蒙了，不知如何去说这个问题，这是因为当时刚下过一场阵雨，心里比较闷。当自己静下来回顾自己的学习历程，我想到了这个题目。
回到家看到“大黄蜂”的材料，我更坚定了自己的想法。大黄蜂拥有肥胖笨拙的身体和短小的翅膀，几位动物学家和一位物理学家认为它飞不起来，但它还是飞了起来。因为大黄蜂必须飞起来，否则就是死路一条。它必须要努力，必须要相信自己能够努力。
我不相信什么，也不奢求什么，只希望自己能够努力，毕竟有人说过：“每天进步一点点，生活将会更美好。”
我不知道大家会不会有这种想法，但我的确有过这种可笑的想法。就拿我的地理来说吧，那时候谁都说我聪明，以至于我甚至相信自己看一眼课本就会了。这次考试以后，题目变难了，我的成绩刷的一下就拉下来了，为了维持我“很高的自尊”，我可以在心里安慰我自己“因为我不学罢了”这样一想，我便可心安理得地生活下去。
只是我不学罢了！我要是好点学着的话……这理由相信很多人都用过，一些人最终识破了这可笑的借口，最终走出了怪圈；另一些人则是一辈子沉浸在自己的幻想当中。
只是我不学罢了。这句话的前提就是，别人认为我很聪明，而不是自己对自己的定位！
相信自己能够努力。有一个中学生写了一篇作文，题目是《45分钟里的加减法》。他认为，每堂课虽然都是45分钟，但学生会不会利用，效果大不一样。利用得好，45分钟里就可以加进5分钟、10分钟。相反，如果利用得不好，就等于45分钟里减去了5分钟、10分钟。所以我们必须要抓住课堂，努力拼搏，一点点的进步，滴水穿石。在考试时拥有平常心，毕竟生命是一个过程，如果把提前预想的结果看的太重，就会发挥失常；否则，可能还会发挥超常哩。
如果你真的想成功，一定要把自己的能力和自己的努力挂钩，要在心里时刻的提醒自己，我今天所得到的一切都是靠自己的双手打拼下来的。而不是靠自己虚无缥缈的智商。如果别人再在我眼前说我聪明，我会笑着说：“对！万幸！我有一双聪明的双手！”
人生百忌——忌不努力！相信自己能够努力。