小学6年级 - 散文 阅读指导

　有意无意地看着《钢铁是怎样炼成的》，我的思绪也从空白，渐渐地变成了五彩斑斓。
《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔从小到大的故事，他小的时候被迫去做工，大时去做士兵的事。我开始读的时候，思路被封锁，脸上一片茫然，脑海里一片空白，一片读不懂的空白。也许我被那些绕来绕去的语句绕的晕头转向，这时，我刻意地一句一句地阅读下去，终于从这密密麻麻的文字中读到了味道，被书中源源不断的思考与结论染上的色彩。我仔细的阅读着，这色彩越来越绽开缤纷，记得我读到保尔冒着风寒也要在雨中建桥时，我的内心被这色彩染红了。这难道不是阅读有感而发从内心世界的感叹吗？那是一种从心底发出的色彩，那是一种从心底迸发的冲动，我想我找到了阅读的色彩。
　　我仔细地阅读着，忽然那种坚强不屈的精神沁入我的心绪，或许因为书中主人公的缘故吧，我竭力想象在阅读的调色盒，悦眼着阅读的大片大片的绿韵。这绿韵的前面的前面是什么？是画笔？颜料？不，是我在阅读的画卷中荡漾，我坦然地接受着书里面自然与人类的可敬的一切。在阅读中，感受收割与欢舞的快乐中，我默默地笑了。
　　阅读的思绪，有时是缤纷的万花筒，转出缤纷的色彩。无从读起也无从感叹……。阅读意韵丰富，只要你试着解读一番，就会得到生活的感知与启迪。