小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

老师让我爱上了读书

钟埭段墅小学 全蓓茜

专辑:浙江省平湖钟埭段墅小学五3班

听了孙老师的这些充满火气而又语重心长的话,我们都感到很内疚,我们都知道自己错了,我们都知道老师确确实实是为了我们好啊!
孙老师已经教了我们将近两年,他是我们的班主任,也是我们的语文老师。
孙老师有许多与众不同的地方,他不仅重视我们的学习和学习成绩,更加重视我们的习惯和人品。
孙老师经常跟我们说:“要是老师交给你们的东西不仅现在有用,而且走出校门,进入初中、高中还有用,甚至让你们终身受益,那是老师最高兴的,也是老师终身最求的东西。”
孙老师这么说的,也是这么做的。确实,在他教我们的将近两年时间里,他教给我们许许多多做人的道理,让我们养成了许许多多良好的习惯,这些都是我们终身受益的东西。
其中,爱上读书,养成读书的习惯,就是这许许多多东西中的一样。
我原来不太喜欢看课外书,觉得看课外书对考试成绩没有多大的帮助,觉得看课外很累,很乏味。即使偶尔看看,那也只是为了完成任务,只是把它当做一种负担,绝对没有什么乐趣。
到了五年级,刚开学,孙老师向我们提出了读课外书的要求。他经常跟我们讲读课外书的好处,他告诉我们,读书能积累知识,积累语言,能提高作文水平,还能懂得许多做人的道理,提高一个人修养,能让人变得更加高尚,更有道德……
孙老师还为我们准备了许多好看的图书,他把自己家里的一些书带来放在班级的图书柜里,还有前面的学兄学姐留下来的,还让我们把自己家里好的图书带来与大家分享……一段时间以后,我们教室里的图书柜里就已经装得满满的。
有了书,孙老师还要求我们挤时间读,要求我们读书的时候要静下心来,还要求我们做做摘录。在每天布置回家作业的时候,孙老师总要写一条“读课外书。”
记得有一次,老师说要检查一下我们读课外书情况,让我们把书包里的课外书拿出来放在桌子上。当老师发现有些同学连课外书都拿不出来,当老师了解到有些同学好几天只看了没几页书,当老师看到有些学生看的课外书很无聊,甚至是有害的。老师很生气,他大声说道:“读书是一件非常好的事情,它对你们有百益而无一害,我就是不明白,你们为什么不愿意看?读书难道就这么苦吗?读书难道就这么难吗?”
听了孙老师的这些充满火气而又语重心长的话,我们都感到很内疚,我们都知道自己错了,我们都知道老师确确实实是为了我们好啊!很多同学都低下了头。
孙老师跟我们讲:“要是你们能爱上读书,要是你们能养成读书的习惯,把读书当成生活中不可缺少的一部分,那么你们一定会有很大的收获,一定会终身受益。”
听了老师的话,再加上我们教室的图书柜里有的是书,老师又作为一个作业布置给了我们。我不敢不完成作业,于是,在做完其它作业以后,在午间课、自修课老师让我们拿出书来读的时候,在双休日、节假日没事做的时候,我也总是拿出一本书认真地读起来。
让我感到高兴的是,慢慢地,我不再把读书当成一种负担了;慢慢地,我不再觉得读书是一件很累的事了;慢慢地,我喜欢读书了,觉得读书很开心,很愉快,觉得读书是一件快乐的事了。这个结果让我自己也感到意外,这个结果更让我非常高兴。
于是,我把读书作为每天要做的事情,当作生活的一部分,不读书,我心里就会觉得空落落的,就会觉得还有一件事情没有完成。
我开始大量阅读书籍,就这样,因为多看书,词语句子积累多,写作时就如流水一般,从笔尖不断流出,我终于尝到了成功的喜悦,甜甜的。
也因为对看书,让我了解到了许许多多我以前不知道的人和事,让我明白了许许多多做人的道理。
我到现在终于明白了,那次孙老师为什么要生这么大的气,明白了孙老师为什么要让我们多读书,要每天作为一个作业来布置。原来孙老师是真正为我们好啊。
孙老师不光要求我们多读书,他自己也很爱看书。
当我路过办公室门口时,我经常看到孙老师手捧着一本厚厚的书,在津津有味地看着;当我坐在教室是读书、做作业,偶尔抬头看看坐在讲台上的孙老师时,他也总是拿着一本书安安静静的读着。
孙老师不仅在用语言教育我们读书,还在用自己的行动教育我们读书啊。
这样的老师,就是我心目中的好老师。
 
浙江省平湖市钟埭段墅小学六(3)班 全蓓茜
指导老师 孙祥根
  • 小学6年级 - 记叙文 - 记人
  • 字数:1584 投稿日期:2011-3-30 17:46:00

  • 推荐3星:[孙盈淋]2011-5-27 4:53:06