小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我们班最厉害的女生陈雨欣是无人不知，无人不晓的“活火山”，而我则是“太平洋男警察”。
　　我已早闻她的野蛮无理和暴躁脾气，可谁知在五年级上册时，老师就把这座随时可能喷发的“活火山”调来做了我的同桌。但我这个“太平洋男警察”也不甘示弱，当即就在桌子上画了一条“三八线”，心想：“你再怎么暴，也逃不过我这个‘ 太平洋男警察’，走着瞧！”谁知她发火了，握着拳头准备揍我，如发怒的雄狮。我看见她这个样子就说：“你要用武力，我就告诉老师。”这一招还真有用，暂时平息了怒火。从此，我俩的战斗就开始了。
　　“三八线”上的局势越来越紧张，有时是激烈异常的舌战。比如一次，在一节美术课上它超了“三八线”，我轻轻地打了她一下，让她收回去，可她就是不听。结果，她还霸占了整一个课桌，我一点儿位置也没有，自然不服，拿出“传家之话 ”说：“再不给我一半的位子，我可真就告诉老师了。”结果，和上次一样，一听见“老师”这两个字，他犹如缩头乌龟一样低下了高傲的头。
　　所以，我老是“老师来了”来吓唬她。而且，每试一次，她就会乖乖地给我让出一半的位子。
　　但有一件事，让“三八线”上的硝烟的逐渐消去了。那是一次考试，她又超线，我按照惯例行事用胳膊把她“送”了过去，顿时她的考卷上出现了一道“银河”，可是考试时间很紧，她没有和我计较。我的脸红了，认识到自己的错误。下课后，我悄悄的把“三八线”擦掉了。之后我们无论是谁超线了，都只是相互眯眯一笑。