小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　 教室里的温馨
　　老师是辛勤的园丁，是我们的良师益友，像一根蜡烛……这些称号用在我的老师身上，可谓当之无愧。
　　 我们老师名字叫何秀芹，是我们的班主任兼语文老师。她长得不高不矮，面貌和蔼可亲。屈指算来，我们已经在一起三个年头了，这三年我们风雨同舟，仿佛她已经成为我们这个大家庭里必不可少的人员了。这些年老师对我们就如自己的孩子一般，而我们一直在老师爱的呵护下，健康成长。
　　记得那是去年冬天，大雪纷飞，天寒地冻。由于同学们的体质都很差，所以双手被冻得通红，这时只有靠热水来取暖，可正好又赶上学校停水，所以水成了一个大难题。就在这时老师用自己的钱为我们买了暖瓶，此时我们的心情别提有多高兴了，心里简直乐开了花，而且老师亲自在为我们烧水。烧水期间老师好几次都累得满头大汗，可他却从未说过“一声累”。好像在说：“只要为了我们好，再累也是值得的。”这是许多班都很羡慕我们，不仅是羡慕我们有水喝，还羡慕我们有一位好老师。事虽小，却表达了一份爱心，可谓是千里送鹅毛——礼轻情意重。仿佛在每一滴水里都蕴含了老师的辛苦，核对我们那份浓浓的爱。可这老师烧的水，身暖心更暖。我暗自想，老师为我们付出了太多我们一定要好好学习来报答她。她用行动证明了：做事不一定要求回报。整个教室充满了爱的温馨。
　　我为有这样一个好老师而骄傲幸福。