小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　　　六
　　
　　
　　
　　有节奏运行的地铁。车头前第二节车厢。进门，往左，中间的位置。男孩儿明欣已经习惯选择坐在那里。
　　小乞丐照常光顾那里。伸纸板，接钱，遁入人群里消失。
　　这一天，男孩儿明欣在给小乞丐的4张1元纸币的中间夹了一张小纸条：
　　钱包是姑姑用残疾的手编织的
　　——我舍不得她
　　明欣的钱照样是从手中的书页中拿出来的，早就准备好了的。他还有24张1元的纸币，48元刚刚用掉了一半儿。他精于计算的脑袋已经想好，自己还有6天就要结束在奥数班的补习，如果每天遇到小乞丐，刚好在最后一天用完余钱。
　　又一天，固定的时间，固定的地铁，固定的车厢。男孩儿明欣到达小乞丐出现的东四十条站时，已经不再读诗。他近视镜后的目光在腿缝中扫视，盼着看见那个泥鳅一样钻来钻去的小熟人。
　　地铁加速，减速，喷出一群人，又吞进一群人。到站了，没有那张肮脏的纸板伸过来。明欣有些失望，甚至有些失落。好像一个正在较力的人忽然失去了对手。
　　走出地铁，亮闪闪的阳光包围住他。抬头看天，蓝得透明，几丝白云爬升得高高的。秋高气爽，秋高云淡，明欣脑子里蹦出许多关于秋天的词汇来。
　　又隔了一天，男孩儿明欣在地铁车厢里等来了那张纸板。不过，伸来的是一张新纸板，上面没有字迹，而是托着一个棉线编织的钱包。