小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　找钱行动
　　　　　　　　　　　　　　北京市大兴区旧宫第二中心小学五（3） 许泽楷
　　我们班的马云聪上学时带来了30多元钱，到了下午大课间时，马云聪发现口袋里的钱没了。
　　马云聪焦急地告诉了我事情的经过后，我马上行动起来，和他一起找钱，我们希望奇迹出现。
　　我们首先回忆马云聪在大课间去了哪里，是厕所、楼道、还是操场的某些地方，然后我们又从这些地方开始细心地查找。不一会儿，我们班的全体同学也都知道了这件事情，大家都自觉地加入到了找钱的队伍中。
　　全班同学按照马云聪一天上学所到的地方，认真地细心地寻找着，每个人都瞪大眼睛，把所有的地方都找遍了，可还是一无所获，没有找到钱。老师知道此事后，又让我们在综合活动这一节课的时间里帮马云聪找钱。
　　同学们又开始了更大范围的找钱大行动，尽管同学们认真又细心，有的同学急的满头大汗，可是大家依然没有看到钱的踪影。就在同学们一筹莫展，心灰意冷的时候，学校的广播里传出了这样的声音：“一年级二班的一位小同学捡到了钱，请失主马上到少先大队部去认领。”听到这个消息后，一脸失望的我们班同学马上兴奋起来，他们奔走相告，让马云聪马上到少先队办公室去领钱。
　　失而复得的钱领回来了，马云聪很高兴，我们也替他高兴。我从心里感谢那位捡到钱的小朋友，虽然才六七岁的年龄，但他拾金不昧的精神多值得我们大家学习呀！他已成为了全校同学的无声样板。
　　我被我们班这种一人有难大家帮的精神深深地感动着，也被一年级小同学拾金不昧的精神感动着，在这个和谐的校园里，每天都有感动的事情发生，因为这儿是制造感动的地方。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师　　钟珊　推荐　郭训民