小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天，我们做了一项十分有趣的实验。
　　上课了，老师宣布实验开始！一下子，班上热闹了起来，三五一群。“快点接电路！快点排‘正极’和‘负极’！“快，快！”同学们七嘴八舌地嚷着。
　　我自己一人做，难免显得有些手忙脚乱。我先按着正、负两级相间隔的方法，把电池排列好，把两头接上电线，让电灯泡连上电池，“滋”一声，我的手上一阵灼热，同时，灯泡也亮了，直照得我的抽屉发亮------
　　“好厉害！”“哇酷！”我寻声走去，“啊！”原来周易正在用自制的电锯——其实是在旋转马达上插了一个圆形齿轮，一接电，就可以锯东西了！“咝咝”周易用齿轮飞快地切断一张纸------
　　“轰轰呜——呜”“大白天的，谁的摩托车在响？”我叫道。陈文斌笑眯眯地对我说：“LOOK!”顺手打了个响指。“这？怎么可能？”只看他把一次性杯子插在旋转马达上。我说：“这个千奇百怪的东西可以发出摩托的马达声？”“怎么，不信？”他看出了我的心思，电源一接，“呜——呜”的“摩托”声回荡在教室里。“哦，你用的是空气共振的原理啊！不简单！看来你还花了不少功夫啊！”说着，我俩都笑了------
　　真是一趟有趣的科学课，真是一次有趣的实验！