初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　这个深秋
　　入秋了，天气一天凉过一天。
　　“秋风秋雨凉煞人！”不是么？绵绵细雨，习习凉风，温柔而又含蓄，让你享尽清凉之余，又不忘狠狠抹你一身寒气。
　　往日喧嚣沸腾的校园，在这斜风细雨的死缠硬磨之下，渐渐褪去了缤纷的色调，销去了鸣蝉的鼓噪。
　　窗外的枫叶，也禁不住细雨凉风的鼓动，纷纷离开了枝头，在天地间自由地旋转、飞舞，直至完成最后一个优美的动作，潇洒落地。于是，那飘飞的红色精灵，在寂寞的校园里轻舞飞扬，装点了残落的秋日，也激活了绵延的思绪。
　　进入初三后，原本鲜活的理想在固定的生活模式下，被刻板成一幅幅线条清晰、散发发出阵阵木香的版画。每天三点一线的生活令人乏味，堆积如山的作业让人憔悴，再加上每天20分钟的机械运动（体训），人早已四肢僵劲，神志麻木，活如鬼蜮片中的僵尸。
　　尽管日子如此艰涩，但怀揣梦想的我们，依然能从这秋日校园咂摸到快乐的韵味。
　　你看，前面来了一位年轻的先生，高大的身材，如秋天的劲松，黑黄相间的条纹T恤，色彩明丽，装点了秋日寂寞的校园，也装点了每个观望者的眼睛。
　　来到教室，不是直奔主题《隆中对》，而是清清嗓子，来了一段“大话三国”：话说东汉末年，猪圈里群猪并起，几经周折，曹操霸占了客厅，孙权霸占了卧房，刘璋霸占了猪槽，刘表霸占了卫生间……刘备势单力薄，被挤到猪圈的一角，两脚站立。实在挤得不行了，干脆两脚一登，跃上了栏杆，趴在栏杆上无助地哼哼：“猪哥亮，快来救我啊！”说猪哥，猪哥到，只听半空中传来一声：“我来也！”一个氢气球飘然而下，我们的猪哥亮半卧在摇篮里，神情悠闲。只见他摇着那把鸡毛扇，朝下面一扇，其它的猪儿都被扇到四个角落，盛满猪食的猪槽便空出来了。从此，刘备就占据了这享有“天府”美誉的猪槽嘞！
　　先生不是历史学家，有此言论也不用琢磨是否对历史负责；他也不是有神论者，所以毫无顾忌地底的英魂会半夜来敲门。倒是这一折腾，乐得众生人仰马翻，他还若无其事，敲敲他的“惊堂木”，进入他的正题。
　　现在想想，先生就像秋日的一片落叶，在寂寥的深秋，不忘为人们带来一丝生机与活力，在枯燥的学习中，也不忘为学生带来一份幽默与惊喜。
　　深秋的校园，让我在寂寞中读出了快乐，也在乏味中品味了生活！