小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　少年报》来了！中队委员捧着一叠报纸走进教室，边走边发，“嘶——”没等他松手，我急忙上前猛地一抽，报纸破了。这张发给谁呢？我们俩盯着报纸呆住了。
　我凝视着报纸，想：这张报纸又不是我扯坏的，中队委员也有责任啊！谁叫他拿的那么紧。我从他的报纸堆里拿了一张新报纸，放到了我的书包里，和别的同学玩去了。下课后，我看见中队委员把破报纸往自己桌上一放，接着又忙他的去了。
　放学了，我走在回家的道路上，天忽然阴沉沉的，柳树枝条也无精打采了，风呼呼地刮着。回到家之后，我去写作业。今天的作业很少，我没过多久就写完了。闲着也是闲着，我抽出书包里那份《少年报》，想看看有什么好文章，却想起了今天发报纸时发生的那件事，使劲全身的劲儿才看进去几个字。实在看不下去了，我双手抱头，趴在桌子上，胡思乱想着，心乱如麻。
　　第二天，我一到学校就往中队委员走去 “你昨天晚上有看《少年报》吗？”我低着头小声地问他。“哪里有时间啊？作业是少，但做完作业还有家庭作业。”中队委员抱怨起来。“昨天的事真是对不起，我拿了胶带和剪刀，我来帮你把《少年报》上的“伤口”粘好” 他拿出那份已经破损的《少年报》，我用透明胶将破掉的部分粘好。
　　晚上，作业同样很少。我没半个小时就完成了作业。这回我总算可以认真品味着那《少年报》中的无穷乐趣和知识……