小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“铃……”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。老师分好了位置，前五小组是支持“开卷未必有益”的是反方；而后四小组是支持“开卷有益”的是正方；而我是支持“开卷未必有益”的，所以我是反方。
　　 首先是艾尚德举手发言说：“我方认为开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。”
　　 然后，徐敬又说：“在很就以前，马數熟读兵书，谈起兵法头头是道，可是当诸葛亮委以走重任，命他领兵监守街亭时，他就死搬兵书，令军队于无粮无水的山上安营扎寨，结果被司马懿团团围住并断绝他们的水源，导致蜀军全军蕧没。”徐儆说的这些话引起了全班人的鼓掌声。
　　 最后，周瑾瑜说：“书犹药也，善渎之可以医遇。书可以是苦囗良药，也可以是毒药，所以有的书看了有时候也会害了自己。”周瑾瑜刚说完，下课铃响了。辩论会结束了，虽然我们还不分胜负，但是下次的辨论会我们反方一定会赢的！