初中2年级 - 散文 阅读指导

　　“一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招，秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧，何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”　　
　　-----题记
　　岁月如同细沙，一粒一粒，细细密密地流走，留下似有似无的痕迹，是谁惊到了斑斓的梦，让我的流年倾撒了一地。
　　谁把流年暗偷换，儿时的蝴蝶已不见……
　　曾贪婪的挥霍时光，布娃娃和风铃的合唱，八音盒是梦的音响。儿时的日子纵然很长，吵吵闹闹地跑过斑斓的旧墙，墙上还涂着自己的模样，那是不明白为什么黄昏后面是黑夜，不明白为什么今天后面是明天。迷迷糊糊却又简简单单，简单的微笑，也简单地哭泣，傻傻地相信有糖果就有美好的世界
　　童年就似一个长长而轻轻的梦，一触即醒，剪掉了长长的马尾，丢掉了稚气的童年。
　　是成长，在你我微笑的那一瞬，偷偷换掉了那稚气的流年。
　　谁把流年暗偷换，丢了的时光听不见。
　　曾悻悻地抓紧时光，青春如夏花般绚烂，亦如秋叶般静美，我们紧紧抓住每一寸流年，太过匆忙地追随者它的脚步，害怕它夺走什么，害怕自己失去已有的什么，害怕没有时间去追求些什么。于是披上了青春的哀愁，学词人的婉约与忧扬，静静的哀悼已逝去的昨天，凄凄地想起依然定格的回忆；或是窃窃地憧憬未至的明天，痴痴地期盼未到的未来；然而，却忘了慌乱的今天。
　　今天，成为了昨天，明天也将成为昨天。
　　迷茫的青春丢失了太多的今天，丢掉了的时光已不听召唤，封印成了已逝去的流年。
　　是迷茫，在你我徘徊的那一瞬，偷偷换掉了青涩的流年。
　　谁把流年暗偷换，未来的形状看得见。
　　于是明白了要珍惜那寸寸的流年，于是明白那换掉的流年是我们的成长，那换掉的流年是我们的迷茫。一些人在特定的时间扮演特定的角色，然后匆匆离场，从不带走我们的流年，一些事在特定的场景开始特定的剧情，从不偷换我们的流年。
　　是我们自己，轻轻张开合拢的掌缝，放走了，本应闪光的流年。
　　雨，就地在碧绿的叶子上面，如同那流年就流淌在我们的手心里，每一寸流年都应闪光，而不是默默地消逝，让它闪光或消失的，都是我们自己。
　　记忆如线，时光如箭，线断总因无情剑。望剑如面，剑及之处烟消散，回首看，已百年，欲留往昔空遗憾。无奈收锋，问苍天：谁把流年暗偷换？