小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　
　　今天，吃过晚饭，爸爸妈妈都坐在沙发上看报纸，而我却在房间里埋头写作业，忽然，一个奇怪的念头出现在我的脑海中，要不我来教爸爸妈妈做广播体操？我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们一致同意。就这样我们的课程开始了。
　　我学着老师的语气说道“：预备节，四个八拍，两手摆放在腿部两旁，接下来……左手在上，右手在上。”夷爸爸的手看过去和妈妈的手似乎有点不同，我仔细瞧了瞧，立刻发现了错误，可是爸爸还全然不知，看了看妈妈，又看了看我，觉得有点奇怪，看着爸爸缩头缩脑的有趣劲儿，我和妈妈哈哈大笑，爸爸更是丈二和尚—摸不着头脑，于是，我故意古里古气地说“请爸爸同学注意是左手放在右手上！”可这一来，可把他们乐坏了。
　　“第二节”听，这又是我的声“腹部运动…”再做这节的时候由于，爸爸身材有点儿胖，所以看上去像一只笨重的企鹅，要摇摇摆摆，再来看看妈妈同学做得怎么样了？哎呀，妈妈正卖力地弯着腰，弓着背，可还是碰不到地面，在做这节时，他们似乎都有点丧气！
　　 于是，我便又学着老师的口气说道：“请两位不要灰心，慢慢来慢慢来！”在接下来的动作中，我对他们十分负责。一个个纠正他们的错误，如：妈妈同学90度没做到位，爸爸同学没弯腰。
　　 然而，我这个小老师也会疏忽动作，犯一点小错误。
　　 最后，我说了一句：“下课！”
　　 这节课真好，既让爸爸妈妈也学会了做广播体操，连我自己也得到了训练，还体会到了做老师的艰辛。以后我要多上上这种课。