初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“宗国”、 “写志”，“宗国”、 “写志”……
　　“不对，是‘中国’、‘写字’。爸爸，你仔细看着我的口型，认真地再跟我着我读一遍。”
　　爸爸愁眉苦脸地看着我，依然重复着“宗国”、和“写志”。我也一脸的无奈，心里嘀咕着：天哪，爸爸怎么这么笨啊！
　　事情是这样的：爸爸是一名警察，为了提高服务水平，他最近要参加全市普通话考试了。这可愁坏了他，因为他的普通话水平实在是太烂了，常常“n”“r”不分，“h”“f”不分，前后鼻音根本没啥区别，更别说平翘舌音了……为了帮助爸爸顺利过关，我决定为他来个“突击训练”，教爸爸学学标准的普通话，因为我们学校现在每星期还有一节朗读课呢！接下来就发生了以上这一幕……
　　我怎么也没想到，年近45岁的爸爸，竟然拿恭恭敬敬地成了我这个13岁的初中生的学生……爸爸还真谦虚，对我这个小老师的话言听计从。我想：我应该像老师一样耐心指导，不急不躁。于是，我学着老师的样子，咳嗽了两声，然后挺起胸膛，大声说：“爸爸，念‘中’时，舌头要先翘起来，由鼻子发出ong的音，你试试！”我又示范了几次，爸爸歪着脑，认真地学着。就这样，一编不行，那就再来一遍，不知反复了N遍，爸爸终于找到了感觉，学会了这两个词。还像个小孩子似的，嘴里不断地说着“中国”、“写字”。接着我又教他了许多容易混淆而且发音容易不准的词 字，他都学会了，他现在还能用标准的普通话朗读一篇论文呢！
　　考试那一天，我在家里焦急地盼望着，盼望着……爸爸终于回来了，没话说。PASS咯！
　　爸爸的努力，加上我这个小老师的耐心指导，没有什么过不了关的事！这件事情，让我记忆深刻，只要有努力，加上指导，没有什么大不了的事情不能完成的！让我们努力吧！学习进步，勇往直前！