小学6年级 - 杂文 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　刻在我心中的书
　　　　　　　 　　
　　“发书啦，发书啦……”沉浸在游戏中的我猛得抬起头，看见班长正抱着一摞《小学生文摘》走进教室。没等班长反应过来，我以迅雷不及掩耳之势，拿到了一本《小学生文摘》，回到座位上津津有味地看起来。
　　美丽的封面：有两个同学开着酷酷的赛车比赛，旁边的显示牌上是7：16，开着红色赛车的同学先到达终点，他的脸上挂着自信和胜利的笑容。封面左下角是一些好文章的名字，正上方印着五个大字：小学生文摘。
　　书好不好不单单在于封面的华丽，而在于书的内容。翻开书，第一页是有趣的漫画《加菲猫》，那幽默的内容深深地吸引着我的眼球；第二页是优美的卷首语，是一首优美的小诗，如果你用心去读，你会感觉有一股甘泉无声无息地流进你的心里。目录里有许多栏目：感动阅读---感动你的心灵故事；成长驿站---名人的故事；校园故事---解读校园的感人故事和一些困惑人的校园事件；优秀作文指点---同学们的美文；作文小秘密---木笔也能“开花”……还有许多吸引我的栏目。读完《小学生文摘》，你肯定会说：“真是一本好书！”
　　这就是刻在我心中的书。当我不开心时，打开“娱乐点击屏”，看看令人捧腹大笑的笑话和风趣幽默的漫画，我的心情就会好起来；点击“成长驿站”，我走进了名人名家的学习故事，学到了好的学习方法，体验到了古人的智慧，如“王尔烈对对子”；锁定“校园直通车”，让我更深刻地领会了校园的美好与精彩；敲开“求知对对碰”的大门，我自由自在地在语文世界里遨游；问候“科技大世界”，我沉浸在求知与探索中；向“家庭会客室”打个招呼，躲在心里的事就全部解决了；与“数学英语角”交流交流，我感到英语与数学的世界是多么奇妙。读一本好书，就像与一位名人在交流------受益匪浅！
　　有一次开班会，主题是“交通安全”，当老师提问“斑马线的由来”时，我猛然想到《小学生文摘》中曾发表过一篇这样的文章，于是，我勇敢地举起手，信心满满地说：“20世纪50年代初期，英国人在街道上设计出了一种横格状的人行横道线，规定行人横过道路时，只能走人行横道。于是，伦敦街头就出现了一道道赫然醒目的横线。这些横线看上去像斑马身上的白斑纹，因而人们称它为“斑马线”。回答完毕，掌声响起，同学们都用羡慕的眼光看着我，我心里乐开了花。开完班会后，有位同学问我，为什么知道那么多？是读了“百科秘籍”？快传授给我吧！“不是什么“百科秘籍”，而是《小学生文摘》，里面有《十万个为什么》中没有的为什么，科技世界……好多栏目呢！读了它受益匪浅……总之，这本书真的很好，它是刻在我心中的书！”我滔滔不绝地向同学介绍《小学生文摘》，并拿出一本给他看。几天后，他把书还给我，说：“这本书很好，我也订。我还要把这本书分享给每个同学！”现在，我们班每人都有一本《小学生文摘》，如果你与我们班的同学谈到《小学生文摘》，他一定会说：“那是本好书，地地道道的好书！”
　　《小学生文摘》陪我走过了五年的时光，使我受益匪浅。如果有人问我最喜欢什么课外书，我一定会说：“我最喜欢《小学生文摘》，它是地地道道地好书，永远刻在我心中的好书！”
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 指导教师：唐正明