初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　三人行，必有我师焉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——题记
　　他是一位农民，也是我的老师。
　　那年夏季，我由他照看，一开始便毫无好感，不满与怨念油然而生，甚至有些不屑。
　　屋子小而破旧不堪，他刻着沧桑的面孔显得憨笨，呆滞的眼神飘向屋外，说话慢悠悠的，总爱缓缓地从屋的这头漫步到那头。许是没读过书的缘故，他说话断断续续，让人不耐烦。
　　“水稻苗跟水草的差别啊……”他坐在门槛上，望着对岸的田野，拉着我唠叨。从正午的太阳当头，直至我们泡在夕阳下，他的嘴仍在一张一合。他倒也无动于衷，我却开始烦躁。“你说说，我刚说了什么？”似乎察觉到我的不满，他竟开始质问。我当然无言以对，换来的是他的叹息。我不懂他，只是从他的眼中看见担忧。
　　第二天开始实践，才来后悔。“那是水稻苗啊！哎哟，都长不成啦！”老婆婆弓着腰，抚摸着被我摧残的水稻苗，用埋怨的眼神射过来，让我不知所措。“走开，你这坏丫头！”我忍不住气愤地转身跑开。
　　瞥见老伯笑了，露出的黄牙像在嘲讽我的失败，内心的酸楚翻腾难耐，越发的难受，我讨厌这里。
　　眼泪摔落在水泥地上，形成模糊的轮廓，涂出哀伤的剪影。一个人蹲在角落，抱成一团，当时的念头就是离开。压抑在心中的委屈有谁知。他们都讨厌我了吗？待体会到寄人篱下的无可奈何，才发现不再是倍受关怀的小孩，反而像散沙毫无用处，让人不屑一顾。“哭什么哭？还不快去跟人道歉！”严厉的喝斥将眼泪堵住，我吓得转身，却发现是老伯。“受伤的又不是你！”他又大嗓门地吼了一声，我颤栗着向后退，却恍然大悟：虽然来这里是活受罪，但暗暗抱怨也没用，受伤的又不是自己。我鼓起勇气，让理性压倒感性，又跑回去向老婆婆道歉。
　　她鼓起的腮帮瘪了下去，声音平稳了很多。“你别再捣乱了。”我明白她不是讨厌我的，心安定了许久，嘴角兴奋地上扬。
　　老伯又笑了，竟无比的和蔼可亲，让人温暖。
　　虽事过境迁，但他的影子徘徊在我的一生，于无形中散发馨香。他是我永远珍惜的“老师”，在我的童年留下铭刻于心的教诲，我无法忘却：细心聆听他人言语，积极面对生活困难。
　　让乡村清新淡雅的轻风，将对老伯的思念送向路的尽头。