初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“有蒲公英在空盆扎根了！”我惊喜道“没用就扔了吧”正在整理的爸爸嗤之以鼻，但也许是叛逆心理的作用，我反将这毫不起眼的东西放在了桌上，看着它，想起曾与父亲共植的一草一木，莫名的感觉在心中油然而生，操劳了这些年，他真的变了。
　　“种种看吧。”抱着一线希望，我将蒲公英植入土中。两天后，也是毕业典礼的日子，临走前，见蒲公英依然垂头丧气毫无生机，我便随手将它扔于门口。
　　“记得刚接班时，你们很不理解我的严厉，而我是想把自己当做墙壁让你们去跨越，因为在今后的社会学习道路上，你们所需经历的要比这”残酷”得多…与其现在被学生称为”好好老师”，不如成为10年，20年后被学生所想起所感谢的老师，我坚信教育会创造奇迹…从今以后，你们将对自己的未来负责，在更广阔无垠的世界飞翔！”“夏夜冬日苦苦的积淀，永不忘却那流逝的岁月，而今分别就在眼前…”老师的声音伴随着毕业歌的响起，我也第一次感到了成长的分量。
　　拿着毕业证书往回走，一路上同学们“Aloha！”的呼喊一浪高过一浪，在这彼此最后相拥的时刻，我们曾约定用这样的语言来道别。
　　回到家，蒲公英悄然躺在门口，我轻轻将它放回土中，从此，无微不至的浇灌与照料成了我每日的功课。日复一日，终于在一天的早晨，它的种子成群结队，承载着希望的风飞向远方。
　　那天晚上，月朗星稀的夜幕下，我静静地望着那蒲公英，无意中发现，还有一颗种子依附在它身上不愿离开，此时，背后传来了妈妈的声音“独立是历练后的崛起，无论虫兽万物，都如同人一般坚强，为了梦想扎根于希望，会不顾一切的去经历痛苦与坎坷，因为，这就是成长！”
　　很快，童年最后的暑假稍纵即逝……
　　“起床啦，从今天起你就是中学生了！”“已经起来了哦”一个稚气未脱的孩子稳重的带上早已整理好的书包来到阳台，一株光秃秃的蒲公英躺在地上，他拿起它跑出了家门。
　　新的学期，小学又迎来了新的学生，他直径来到校门口的花坛，将蒲公英深深地埋入其中，抬起身来，老师站在了他身后。
　　“老师！你知道Aloha除了Hollow和goodbye，还有一个含义吗？”
　　“I love you”
　　　　他用力的点了点头。
　　“老师，Aloha！”
九月耀眼的阳光中，老师微笑的注视下，我的身影消失在长长的坡道尽头……