初中2年级 - 杂文 阅读指导

　　　　一捆捆泛得发黄的旧书，串联着旧日的墨香。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--------题记。
　　　　我可能一辈子都生活在书香里，能和父亲好不容易去逛一趟街，结果兜了一大圈子，购回的还是一本月刊；能在家门前的小道上，看到新的店面，自以为是地说，我觉得那里会开书店，结果却是个食堂。
　　　　儿时很少买书看，顶多会学同学捧一本童话集，或者就是儿童文学。那里面就是有不认识的字，我也懒得去翻翻字典，弄清字音、字义。甚至连作文书也是寥寥无几，买回的目的也很明确，就是为了在写作文之际，抄个一两段。
　　　　前阵子整理书籍时，才发现自己的书还并不少，只不过都已经面目疮痍了。我那泛黄的书本都已经看不出字迹来，唯独一点我能清晰地看出，那就是我的大名，每当买一本书，我都要认真地写下自己的名字，或是楷书或是行书。
　　　　旧书难看，我却舍不得丢。小学课本被父亲卖了几本，我后悔地直咬牙，多么想看看那些歪歪扭扭的字迹啊，那可是成长的印迹。尔后，我就要求父母给我做个书柜，我必须要做的，不要买的。其实我是怕买的不结实，怕我的书们压垮了它。我就一遍遍整理好每一本看完的书，想着何时把那个大书柜给填满，再弄几个大书箱。
　　　　我珍惜每一本书。我能抽空汲取每本书的精华，不浪费看书的时间，哪怕过年给父母照顾摊子，也要捧本书看看。他们说我这孩子很认真，其实不然，我是在补充营养，儿时看少了，怕课外知识落后于人，就不得不看。我不喜欢看长篇，没有耐心，但还是在寒假看完一本《骆驼祥子》。在做课外阅读题时，如果出了祥子的题，我一定会激动地说：“幸好我看了。”
　　　　听说别人看本书一两天就能看完，可我却花了一个星期或是更多，若是长篇，则要更多。我这个改不掉的“毛病”是母亲遗传过来的，母亲看书时，我说她看的真慢，比我都慢，她却说：“看书重在学。”我也就不再学别人的一目十行，更加注重书里的知识。
　　　　我买书不定期。我不会和摊主谈价，一本五元一本六元，身上只有十块，摊主不便宜，没办法，只好再跑一趟。旧书一本又一本落在书柜里，钱就一块一块的落入小贩手里。心却不疼。
　　　　旧书多了，则表示人的知识也就多了。我听说小时候姥姥带我去算命，说我有什么文曲星。于是我就学习别人写书，出于没有耐心，我没有写完一篇完整的小说，但也算登过几篇杂文。领稿费的那天我当即买了一本书，算是给自己的回馈。
　　　　旧书泛黄，串联墨香。
　　　　我还是那个愿望，早日把书柜填满。看着那些不是何年何月买来看完的书，心儿也就满足了。